Cater-05 (3 / 4)
        即使同组，我们之间仍然存在一段安静的距离

        不是疏离，而是小心翼翼。

        有时候我会想：

        如果没有被分在同一组，我是否还会把他留在心里这麽清晰的位置？

        如果只是坐在教室两端，我是否会慢慢把这份在意当成错觉？

        但是现在他会转过头确认我是否收到档案。

        会在分工表上写下自己的名字。会在讨论时微微皱眉思考。

        他在我生活里，悄悄占据了一块不再只是「远远看着」的空间。

        下课钟声响起时，大家陆续散去。

        有人一边说笑，一边把课本塞进书包；有人站在走廊上喊人去福利社；椅子拖动地板的声音在教室里此起彼落，像是被打散的浪。

        他收好讲义，站起来，把书包背到肩上。动作依旧不急不慢，像是已经习惯被这样的日常包围。从讲台的方向走回座位，路线刚好会经过我旁边。

        那一瞬间，他的视线轻轻移动了一下。

        不是刻意，也不是停得特别久，只像是顺着路线扫过，短短地停留了一秒，又自然地滑开，混在其他零碎的目光里，看不出任何特别含义。

        我低头整理桌上的笔与纸，动作b平常放慢了一点。

        没有任何人注意到这一点多出来的停顿，吵闹声很快就把它淹过去。前排的人讨论待会要不要留校，靠窗的人在抱怨功课太多，走廊上传来下一班老师的脚步声。

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