第15章 来自同班的恶意 (3 / 9)
        “灰灰。”

        小灰灰没灰心，重新开始尝试。

        “慢一点，能量凝聚过程中，要平心静气，戒骄戒躁。”

        如今林墨只能看着小灰灰自行尝试。

        好在她可以通过天赋感知小灰灰的情绪，能及时发现小灰灰心情上的波动，从而出言安抚。

        “你不要想着一次性将所有能量压在一起，这样更容易失控。”

        “可以分开进行。”

        “比如……”

        林墨想了想，从边上盒子里拿出两块小饼干堆叠在一起。

        “先开始1+1＝2。”

        “基础打好了，我们再进行更复杂的运算。”

        想平地起高楼，是需要夯实的地基的。

        “灰灰！”

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