502 笑傲江湖，从上嵩山少林寺开始(求全订) (4 / 12)
        他摒弃了照本宣科，直接从《太极》的电影剧本和原著的对比讲起，分析如何通过调整场景切换，对话节奏和动作描写来控制叙事张力。

        他讲到兴头上，甚至用粉笔在黑板上画起了分镜头示意图，分析某个打斗场面从文字到影像的转换得失。

        “比如，写一个人出拳，”程学民比划着，“你写‘他猛地一拳打出’，这是一种节奏。

        但如果你写‘他肩胛骨先是一沉，腰胯拧转，力量从脚底升起，顺着脊柱传到拳头，然后——砰！’，这又是另一种节奏。

        后者更慢，更细，但力量感是不是更强？画面是不是更清晰？”

        台下鸦雀无声，连最活跃的池莉也收敛了笑容，凝神听着。

        这些未来的家们，第一次如此直观地感受到叙事节奏与视觉节奏的关联。

        互动环节更是火花四溅。

        陈忠实提问关于乡土题材如何避免琐碎，程学民结合《高山下的花环》，谈到如何选取典型细节承载宏大主题；

        铁凝问及女性心理描写的分寸，程学民便以龚膤在《庐山恋》中的表演为例，说明“表现”与“表演”的微妙差异；

        莫言则对程学民提到的“魔幻现实主义”词汇表现出极大兴趣，追着问如何将民间传说与现实叙事结合……

        原本计划两小时的课，硬是拖到了中午吃饭铃响，大家还意犹未尽。

        丁泠和王濛对视一眼，眼中满是欣慰和惊喜。

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