第292章 意外2 (1 / 2) 首页

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第292章 意外2 (1 / 2)
        可是,怎么才能不让它们碰到呢?

        他想起和爸爸在“门”里玩的一个游戏:用“力场”做泡泡,把不同的“味道”隔开。

        试试看?

        林见霆集中精神,不是用力,而是用一种“想象”和“引导”。他想象自己周围有一层薄薄的、透明的膜。这层膜很温柔,不拒绝任何东西穿透,但它经过的时候,会让那些躁动的、想要碰撞的“东西”变得“懒洋洋”的,不想动。

        他小心地,将这层“感觉”从自己身边,像吹一个很大很大的肥皂泡那样,轻轻地、缓慢地“推”开。

        首先笼罩自己,然后是小凳子,旁边的同学,前面的讲台,墙角的插座,地板下聚集的灰白“气”……

        没有光芒,没有声响,没有任何异象。

        但在林见霆的感知中,一个无形的、微弱的“平静场”以他为中心,悄然扩散开来,笼罩了大半个活动室。这个“场”的力量极其微弱,甚至不足以吹动一根头发,但它精准地作用于那些灰白色“气”内部跳跃的红色光点,以及从插座传来的“嗡嗡”声。

        红色光点的活跃度,以肉眼(如果常人能看见的话)可见的速度降低,从激烈的跳跃变成了懒散的浮动。“嗡嗡”的电流声仿佛被蒙上了一层棉花,变得沉闷、模糊。那些灰白色“气”的扩散速度,也莫名地减缓了。

        就在这时,活动室的门被猛地推开!

        幼儿园的保安主管冲了进来,脸色煞白,对着音乐老师大喊:“王老师!快!带孩子撤离!厨房燃气泄漏了!浓度在升高!可能有爆炸危险!快!”

        音乐老师吓得琴声戛然而止,孩子们也懵了。

        “快!所有人!捂住口鼻!跟着老师!有序出去!快!”保安的吼声带着破音。

        尖叫声、哭喊声瞬间响起。老师们反应过来,强作镇定,连拉带抱,催促着孩子们往外跑。场面一时混乱。

        林见霆被奔跑的人流裹挟着,也向门口移动。他回头看了一眼活动室,在他的感知里,那些灰白色的“气”还在,但那些危险的红色光点已经变得很“困”,慢吞吞地漂浮着。墙那边更“热”、更“躁”的源头(厨房),似乎也被人关掉了(紧急处置切断了气源和电源)。

        危险……好像变慢了?变弱了?

        他没时间细想,被老师拉着跑出了大楼,来到了空旷的操场上。

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