田老师骄傲的学生 (2 / 2)
        那个老师震惊的看着高逸涵，因为他认为，在差的班级里，就算最好的学生那也是最差的。

        他觉得这个高逸涵应该是胡乱写的，但是，下一秒，他就瞪大了双眼。逻辑清晰，步骤明确，过程完美无缺，最重要的是，答案正确。高逸涵竟然真的解出了答案！他出的题，他知道难度，即便是班里的尖子生黄振做起来都很吃力，何况是高逸涵。

        就算那个老师在对高逸涵有偏见，也不能把高逸涵刷下去，只能说这关你过了，你去学校参加，函数比赛吧。

        高逸涵坐车到了参加函数比赛的地方，高逸涵看着还有好长时间，才会函数比赛，他脑海里想起了查森林的声音，努力要努力大家要让田老师为之所骄傲，高逸涵掏出了《三角函数拓展与解析》。

        高逸涵越看越入迷，漫长的时间就这样过去了。

        函数比赛开始了，高逸涵坐在位置上，等着试卷发下来。

        试卷发下来后，高逸涵写下了他的大名，随后就看向第一题三角函数？

        曲线Ycosx+2y-1=0，先沿X轴向右平移2/π个单位，在沿Y轴向下平移1个单位，得到曲线方程是：

        正好刚才看了三角函数，试一下刚才学的水平。

        高逸涵拿起笔开始快速的计算起来。整理式子：Y=1/2+cos(x-π/2)-1，因为要将原曲线向右，向下分别一栋2/π和1个单位，所以可以直接将式子化为：（y+1）cos(x-π/2)+（y+1）-1=0

        短短两分钟，高逸涵写出了答案。

        随后高逸涵又看向了第二题在0，2π内使sinx>cosx成立的X取值范围是多少。”体干很短，但是难度却一点都不低。他几乎囊括了三角函数所有的知识，求相交，相切，包容，甚至还要画图……

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