第12章:要素研究课
  现在开始上的是要素研究课，某人猜测课题应该是原6大要素有关，毕竟是最基础的要素，大概是先学的，当然，新学的也有可能是较为特殊的魔法要素

  要素研究课的老师是一名比较矮的小老头，在讲课的时候，他经常需要用一些书本作为垫子，把自己垫起来，以便让全班同学看到自己，不过这家伙的嗓音并不小，并不会发生学生们听不见老师在讲什么的坑爹情况，“要素，也被称为元素，是构成天地万物的物质，你、我、以及这世间的所有生物和死物都是由要素构成的，目前已知的要素一共有256种，每一种要素都代表了一种物质的特点和特性，同时，要素也是支撑魔法体系的主要元素，目前已知除天之外的所有魔法课题都是由要素支撑起来的，奥数合成学需要用6大要素注入物品，从而形成魔法物品、施法学的本质就是将各种不一样的要素以特殊的形式排列并释放出来、炼金术就是将主物品和蕴含有材料要素的附材料丢进炼金锅里面从而炼制炼金术造物，等等等等，这些学科都是由要素支撑起来的，而我为你们教授的这门学科，这是让你们知道要素的本质是什么，以及了解这256种要素中的每一个要素，好了，开始上课。”

  “今天我们要学的是所有大多数附要素的源头：六大要素，接下来就由我说，你们记录。”学生们听见这话，连忙开始在魔导手册上面进行记录，魔导手册自从纪录了基础学的各个内容之后，主页面的某些方框里面的图案和注解，也从原本的无法探测的纯黑色，变成了隐约能够看到形状以及注解标题的灰色，很明显，这些东西都是需要记录的（或者是自己实践出来的）“六大要素，分别为混沌、秩序、火焰、水冰、岩精、风雷，秩序要素代表的是这个世界的规律，这种要素一直萦绕在世界之间，维持的世界的平衡，他代表的就是井然有序的秩序、规律以及和平，而混沌要素，则与秩序要素完全相反，混沌，又叫混乱，他是这个世界一切混乱的源泉，它也代表着杀戮、暴力、以及各种各样不美好的事物，秩序和混沌两种恰恰相反的要素一直萦绕在天地之间，并且互相的进行制衡，而之下的其余四大要素，则是265种要素中大多数要素的源泉，这其余的要素大多数都是由四大要素自我孕育出来，与其他三大要素结合孕育出来，或者是与孕育出来的纸要素进行二次孕育融合出新的要素，火焰代表的就是这个世界的元素之火，火苗、火焰、高火什么的都是由火焰要素组成的，此外，最近有一名伟大的学者发现，火焰要素也代表着愤怒、脾气之类的。而水冰要素代表的则是水、冰以及寒冷，不过有一点让我有些不解的是，除了水兵要素之外，还有与其完全分离的寒冰要素，但是水冰要素依旧蕴含着冰。岩精要素代表着这个世界的大地、岩石、土地之类的事物。风雷要素，代表的则是风、雷电两种概念，曾经的魔法师将风雷要素区分成两种要、分别是风气与雷电，后来他们发现两种要素其实是同一种要素，于是就将其改了回来……”随即老师又说了很多东西，夕作自然是记录得不亦乐乎，魔导手册上面已经有关于六大要素的浅薄介绍了，此外还有很多六大要素互相连线的方框，有整整200多个，某人猜测，这就是有由六大要素互相孕育出来的265种要素了吧，说实话，这还真够多的呀。



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