第60章 替你生气 (5 / 6) 首页

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第60章 替你生气 (5 / 6)
        这和她自己做课题研究不一样。

        学习的过程,总是允许犯错的。

        从问卷设计到结论分析,导师让他们自己发挥,但并不是甩手不管。

        课题完成后,老师会根据他们所提交的论文,进行分析评讲。

        先思考,再由导师指出错谬,这样才是一个完整的学习过程。

        但《花木兰》的市调则不然。

        这是实实在在的需求,而且,会根据这份问卷的调查结果来制定宣传的策略方向、以及具体的执行方案。

        干系重大。

        “我也是这么跟她说的。”江烨当然也明白这个道理,说:“那我就推了这件事。”

        《花木兰》的宣传至关重要,他不能把这样的重担压在一个小姑娘的肩头。

        乔蔚然想了想,说:“或许,我可以想想办法。”

        “如果为难就不用了。”

        “我试试跟我们导师说一下。”她希望自己能帮助到江烨,说:“歌剧这个课题,我听我们老师在上课时提过一次。”

        她还不具备这个能力,但导师当然没问题。

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