第十一章 奇门遁甲 (1 / 4)
        王芳仿佛又回到青葱的校园时代，除了三餐时间她按时出现在行堂，便是看书、玩耍。

        当然，那只是表象。不管学习，还是玩，王芳依然在苦苦寻觅留下来的机会。比如玩耍时，她会有意识地引导单泽善带他们去各个地方。观里的很多地方，如果她一个人出现，显然是不合适的，而一批顽童打打闹闹而来，就完全没问题了。

        行堂的温堂主对她印象很好，事实上，教授他们这批孤儿的第三个教官，便是温处顺。教官，是个久远的概念，大周朝就有，是所有从事教化和教学工作者的统称，像应天书院，就建有专门的教官楼。

        过了三天，又到了上大课的时间，两个班级再次坐到了一起，而陈济群也再度出现。

        陈济群手中拿着一个罗盘，道：“今天，我们开始讲三式占卜的奇门遁甲。

        三式占卜，式，栻也，俗称罗盘。就是我手中的这个东西，上面是圆的，叫作天盘，有北斗九星等；下面这是方的，叫作地盘。两盘的中间，有一个连接的轴。

        无论是奇门遁甲，还是六壬太乙，都借助罗盘来运算。其中，太乙的运算最为复杂，没有算数功底，难以胜任，它往往被运用于国家大事。而奇门遁甲，则常常被运用于战争军事。所以，这两个，是禁止私人学习的。

        我们是道士，自然例外，因为我们既可以参与到国家大事中去，比如李淳风这样的太史令、袁天罡这样的皇帝智囊；同时，我们道士也有和他们不同的地方，那就是道术。

        今天，我们只说相同的部分，也就是基础部分，术数奇门。

        奇门遁甲的起源，当然也是神话。当年黄帝战蚩尤，战况不佳，九天玄女送来《龙甲神章》。黄帝命宰相风后去学，可是，只学得皮毛，其中一部分，就有奇门遁甲。

        这是道家前人的谦虚风格了，但有发现发明，只求被传，不求出名，故而托于名人，如玄女、黄帝等等，且不管它。

        俗话说，学会奇门遁，来意不用问。又说，天地都来一掌中。为什么？

        因为学会了奇门遁甲，则万事万物均可测度。比如我只要知道了敌将的名字，就可以得知他一系列相关信息，自然就可安排相应战术；又比如，说出你家在什么方位，我也可以测出相关的吉凶祸福。

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