第九章 考试是很有必要的 (2 / 5)
        首先第一修仙定理是：万物有灵，这世间的一切存在都有灵气，或浓或低。

        第二修仙定理：就是灵气之间可以互相影响，不同生灵之间的灵气也可以影响对方。

        于是九州这个世界里，围绕着这两个定理，构建起了修仙之道。导致了所有的修炼功法的核心无外乎：

        1.让灵气影响人体，通过人体灵气浓度提高，并且能够吸纳部分灵气进入身体，并按照特定的轨迹方法在身体里运转。这是修炼。

        2.真气的使用，用特定的规律方法使用真气影响其他物质的本身灵气，使之发生特定的影响变化。这是施法。

        虽然还有一些王休总结的规律，但他发现这些规律似乎只适用在结丹境以下，前后有矛盾。最后王休接受了这一套自我构建出来的东西，开始按照书本上的方法进行“修炼”。

        几日后，王休在经过了最开始的一些引导方法，已经开始感受到了充盈在天地间的“灵气”，这让他甚至激动差点没从床上跳下去。他很想研究一下灵气，但发现除了自己可以吸收外，无法接触到灵气的任何部分，这些灵气真的就像气一样，充满了整个屋子，但是你想伸手想观察，对不起，做不到。

        在尝试接触灵气失败后，王休也干脆不在多想。直接把灵气吸纳进入身体。如同那日莫言利符箓替王休回复满真气一样，这些灵气从王休的身体外注入，经过身体全身的经脉途径，全部变成了真气。

        王休的身体已经是被真气充分熔炼后达到归阳期的状态，不用再经过书上所说的，真气逐渐影响人体的过程。进展可以说是十分快速的。

        啊！这就是带着九年义务教育，七年高等教育的头脑来进入修仙世界进行降维打击吗？

        对照着书本上对于筑基境各个时期的描述，王休感觉自己对于持续不断的保持吸收灵气转换为真气这个过程，已经掌握的差不多了。换句话，他已经是个自保自足的成熟修仙者了，接下来，他应该就要重点学习学习如何真气去对外界环境事物进行影响，也就是，施术法决！

        “靠，这上面说的适合7~12岁儿童学习的术目表我怎么一个不会？”这个施术，秘籍上讲的很简略，而且内容不多，这就让自学成才的王休有点头疼了。又研究了一会，感觉脑子都开始发涨，王休还是决定先出去透透气。

        揉着脑袋走出房门的王休马上就被外面的情况惊讶到了：

        本来杂物陈列的院子被打扫的干干净净，本来都被尘土掩埋的地砖重见天日，甚至光洁如新。枝蔓丛生的花坛田圃，也被修剪整齐，甚至重新栽种了些花卉。一些本来坑坑洼洼的小路也用溪边的鹅卵石重新铺填，一个干净整洁，绿树环荫，花团锦簇的繁茂院子就出现在王休眼前。

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