第五十一章 我们想拜师学武 (3 / 5)
        尤其是那一手工整漂亮的板书，字迹清晰、字体工整、字形美观，每一行字都好像拉着线在写的，怎么看是怎么漂亮，看的她都不禁自惭形秽。

        虽然自认为她的字并不算丑，但是写成一行的时候，却是怎么也对不齐，就像一条鞭子一样，反正总得有一头儿要偏下去。

        很快一节课就过去了，杨正东跟赵老打了个招呼，又准备下一节课用的材料，几乎没有什么空闲。

        赵老也没有在意，第二节的算术课，他直接带着苏芮坐在教室最后面，也不着急去弄什么字典去了。

        算术课更是顺当，杨正东前世时虽然实行轮岗，很多科目都教过，但是对于他来说，数学是教的最多的。

        一堂课六个年级，各种知识点讲解的很清晰，高年级的学生可以听低年级的课程，对知识进行梳理和补充，尤其是很多掌握不太坚实的，很快就能融会贯通，对于算术的积累也更扎实了。

        第三节是体育课，杨正东的广播体操一出，立刻惊呆了两人，不禁怀疑杨正东到底是不是蓝星人了。

        华夏是有这种类似的广播体操的，但是拿出来跟杨正东教的广播体操一比较，感觉……感觉就像是土把式，美观性、实用性、科学性都差了一大截。

        赵老虽然不太懂体育，也并非体育专业老师，可好歹都是在教育行业摸爬滚打许久的，对课程的鉴赏能力完全是靠谱的。

        别的不说，就说把体操弄的这么赏心悦目的，全华夏估计都找不出一个，那就是蝎子拉屎——独一份。

        本来以为杨正东在主科教学上天赋异禀，没想到体育这种科目都精通到如此程度。

        那还有什么可说的，就一个字——“服”！

        第四节的思想品德课程，两人都震惊的有些麻木了，也有些见怪不怪了。

        这课程最大的作用是对小学生思想教育，可以肯定得说，这是树立正确世界观、人生观、价值观的典范课程。

        赵老都在想，泱泱华夏十亿人口，几十年的现代教育进程中，为什么就没有一个想到，其实小孩子们也需要思想道德教育，这个年纪更应该注重世界观、人生观、价值观的培养。

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