学诗之初 (2 / 7)
        余秋雨说，一切准备，如果没有展现，那就等于没有准备；一切贮存，如果没有启用，那就等于没有贮存；一切内涵，如果没有表达，那就等于没有内涵；一切灿烂，如果没有迸发，那就没有灿烂；一切壮丽，如果没有会聚，那就没有壮丽。更重要的是，所有的展现、迸发、会聚，都因群体效应产生了新质，与各自原先的形态已经完全不同。

        写诗也是一样，不管你写的诗是优是劣，或者还只是诗的雏形，诗的初级形态，只要你去写，展现会生发出更多的展现，启用会引出更多的启用，表达会升华成更深刻的表达，迸发会引发出更大的迸发，会聚会凝聚成更大的会聚。你想说话，但当你说出口时，已与你所想不同，话在你心中时，在你口中时，说出来时，说完时，可能已产生出新质，与你原来想表达的完全不同。把这些写出来，可能会是好诗。

        （六）

        从此，我拥有了一颗诗心，我用一颗诗心再去读诗，读书，读世界，感觉和以往不同。读朱自清的《春》，一幅幅画面在眼前铺排，竟有一种读不下去的感觉，心里萌动得不得了。读《借一朵桃花煮酒》，刚看见题目，竟醉了。

        （七）

        有一个阶段，我又很急燥。看到老师夸奖别人的话，心里很不舒服，很着急，渴望自己也能尽快写出那样的好诗，也极想得到那样的夸奖。但越急，越得不到。经过反复的琢磨，终于想明白了，写诗像烙鸡蛋饼一样，你不能用面糊把缝隙都填满。留下很多缝隙，就能把鸡蛋饼烙得又脆又香。写诗也一样，写诗的过程也一样，人生也如此。有一些留白，可能会更精彩。于是，我满世界喊，写诗没有压力了，好便好，不好便不好，有就有，没有就没有。

        （八）

        做个诗人，就要学会忘记，把别人对你说的赞誉之辞统统忘记，这些是束缚你前行的绳索。在每写完一首诗后，便尝试将自己归零，因为这首诗，不是你下首诗的起点。

        （九）

        我曾说过，每写完一首诗，便将自己归零。看来我还是高估了自己，写完一首诗后，心里竟空虚成山谷一样，得鼓起极大的勇气，再去读她们，修改她们。有时勇气不足，就任由她们凌乱在那里，以至于我写的诗，都粗糙得简直要不的。也不想去读别人的诗，读可以，别超过两首。也不想说话，说也可以，别超过两句。

        就让我安静在那里。

        （十）

        评论老师们的诗，也是学写诗的比较好的方法。当然，一首诗，一万个人读，就有一万种理解。但即使是一万零一种理解，也未必是作者的意图。但是，只要您尝试着去理解，并把她写出来，就是一种进步，可以对诗有更深的理解。但在评论之前，需得征得老师们的同意。不要觉得自己会诌几句诗了，就肆意妄为。须知我们的评论，只是求得了诗的千万解中的一解，或一知半解，我们可以欣喜若狂，但不能沾沾自喜。

        读哈艳老师的诗《我和春天有个约会》，并尝试评析。

        北方的春天

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