第10章 教育 (1 / 2)
        “那倒没有！问题也不只是我弟一个人的问题，他那个班主任，也是个人才！”见李彦文又在挑衅她，叶语身子一松，向后一靠道。

        两年下来，她几乎每天都要、都会去研究怎么对付一下、报复一下、收拾一下、回怼一下李彦文这个“怪胎”！至此刻，她虽离登峰造极、信手拈来还任重而道远，但最起码也小有所成！不至于秒秒钟就被李彦文套路！

        作家，自从认识李彦文以来，作家在她看来，就是个喜欢挑逗别人情绪的心理变态！

        “哦，师生问题，这个倒是有些意义，说说看！”听到师生关系，李彦文眼中一亮，顿时来了精神。

        “也没啥大事。就是我弟早上出完早操，和一个同学玩，把校服扯破了。然后到了中午出课间操，他没有穿校服就去出课间操，被学校的一个什么学生社团记了分，然后被公布在了校园的‘荣辱榜’上了。他那个班主任就因为这事，抽了我弟两个耳光，还要罚我弟站到操场上去。我弟不去，那班主任就又打，我弟就跑了。”见李彦文认真起来，叶语平静地叙述了起来。

        李彦文虽然有时候真的像一头“死猪”，一只“皮皮虾”，但是认真起来的时候，那可是谁也达不到地较真。

        “啪！”

        只听叶语刚平静地说完，李彦文“啪”地一声，一把拍在“哈士奇”的狗头上！

        “哼！什么玩意！其实那些老师，什么为你好，那就是放屁、扯淡！其实质就是当了婊子还想立牌坊！不对，是还不如要立牌坊的婊子！什么为我好？我看就是他在发泄自己的个人情绪罢了！这最流氓！这种人，就是明显的教育能力低下，自我情绪控制力又差！把自己情绪发泄完了，又要给自己找台阶下！找心理安慰！什么为学生好啊？他就是完全的个人情绪发泄！没穿校服出操？你让泰森去在他面前做一遍，我说他，怂得像一条狗一样！其行为本质就是简单的、居高临下的优越感与莫名其妙的自信心！”

        “你说就说，站起来干嘛？”看到李彦文叫嚣地突然蹦了起来，叶语抓住李彦文的气口，赶紧插话！

        “你去站在老师办公室外边，听那些老师批评学生，你就真心觉得，大多数老师其实就跟脑子里有鱼一样！尤其是老师说话的态度，不知道这些人，哪里来的优越感！不过就是一些一辈子基本就呆在学校里，基本永远都是和不成熟的人打交道的人罢了，能强到哪里去？也就教教一加一等于二肯定不会错，育人？大多数老师，我看就算了吧！自己会做人吗？就育人！上次卢刚非让我陪他去他儿子那个学校看看，事情和你弟这情况差不多！那老师第一句话就是‘我是他老师，我还能错了！’第二句话就是，‘我是为他好！’然后一办公室的老师基本都就是这么想的！那全身上下都散射着他们就是真理、道理的光芒，要不是卢刚拉着我，我真想过去抽他们两巴掌。真的！这个世界上，最辛苦的事，就是和老师说话！太痛苦！半天连别人什么意思都听不懂，话都听不明白，就是站在道德至高点上，不停地在哪灌输……咳……”

        “说完了？”看着李彦文喊叫的嗓子都不答应了，叶语端起水杯，喝了一口，平静地问道。

        “没有！我感觉，现在的教师心理文化，大方向发展趋势就是赤条条地在精神和思想上强奸完别人，还要找件‘为学生好’的华服穿上！”经历了嗓子的“急刹车”和叶语的“强降温”，李彦文停下了肢体语言上的兴奋，整个人和整个人的气，也落了下来。

        “呃……好老师还是有的。”见李彦文有所好转，叶语想了想，说道。

        “有啊！我没说没有啊！”听叶语这么说，李彦文回身骑回到了“哈士奇”上，“有一个奇特的现象，往往会教书会育人的那些老师，说话都很客气，把自己看得很渺小。反而是那狗屁不通的，趾高气扬！以为自己当个老师，就是封建帝王附身了，在学生面前，那指手画脚……说了你不听，就打！给把刀，他都能把学生砍了！然后就是，我是为你好！我们现在的教育，有几个老师不是堂而皇之地这么干？老师队伍里，这样的人，是一点也不少！”

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