第75章 nbsp; 干得好！为人民除害！ (2 / 8)
        办公室里的老师激动不已，每人拿着勺子分了一两白砂糖。

        学生听了也不禁雀跃，一年难得吃上一顿精细粮，拿到高中文凭居然有馒头吃？

        初中的学生嘴里不住地流口水，不住地问：“苏老师，我们呢？我们拿了初中文凭，没有馒头吃吗？”

        十斤富强粉虽然不少，但分给一个年级的学生吃就不多了，每个人恐怕只能分到拳头大小的馒头，何况还要分给初三的学生？

        不过对于“粮食大户”而言，几斤、十几斤的富强粉算什么，那不是九牛一毛的事吗？

        苏叶微笑着，爽快地点头说：“有，都有！争气的娃娃都有馒头吃，一个都不落下！”

        孩子们雀跃地欢呼，因为能吃到香喷喷、白软软的馒头，脸上洋溢出了幸福。

        ……

        办公室的老师们热热闹闹地瓜分苏叶的食物，何梅梅分到了一块高级点心，甜甜的点心让人浑身都充满了愉悦。大伙分完了点心后，发现苏叶在发呆。

        他们催道：“小苏，还剩两块糕点，放你桌面了！谢谢你！”

        苏叶说：“哦不用了，梅梅吃完它吧！”

        苏叶走神的那几分钟，正在总结自己为什么会得到粮食。

        这一次粮食的奖励，完全印证了苏叶之前的猜想：劳动所获得报酬≈劳动产生的影响力，

        同样的精力，花在不同的学生身上，虽然劳动价值相同、但个体有差异，产生的回报会不一样；

        同样的精力，花在不同的事情上也不一样，比如卖茶叶改变了一整个村子的命运，修榨油机改变了一个工厂的命运，虽然影响人数上没有多大的差别，可是两者辐射的范围不同。

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