第101章 思维导 (2 / 4)
        是了，这三个家伙的基本本来就垫底，加了十分也无济于事。

        经过近一个月的发展，星辰阁的积分制度已经得到了很大的完善。

        最开始是作业全对有积分，后来发展到作业字迹工整也有积分，从整理书包比赛可以获得积分发展到个人卫生好，红领巾每天都洗一遍也有积分。现在积极参加学校的活动，课堂表现突出，教室里个人书桌卫生保持良好等等几乎所有的方面都有获得积分的机会。

        就算是这样，四位金刚同志依然远远缀在全班的最后面。

        其实，青辰把卫生、课堂表现等加入积分制度里，就是为了给四位金刚同志一个获得积分的机会。

        只是除了李梓雯，其他三位金刚实在是没有获得积分的兴趣。

        青辰都释然了，着这个急对他来说一点意义都没有。

        现在最重要的事是把思维导图展示给学生，让学生明白应该怎么做。于是，青辰把获得积分的学生的思维导图贴在了教室的墙上。

        “大家一定要仔细看看，研究一下他们是怎么写的。或者是去问问他们本人都是怎么样想的。今天还有画知识结构的作业，完成的好的，有五个积分的奖励。”

        轰。

        这一下可是点燃了学生们的热情，一个一个不是跑到墙边，就是跑到画的好的学生身边，看得青辰只想摇头。

        “真是一群可爱的孩子。”

        这两天的科学课青辰不讲正课，直接给学生播放一些有关水的知识视频，包括水的张力实验，水凝成冰体积变大等知识。

        学生们看得非常投入，青辰也不做硬性要求，不喜欢看的学生可以干点别的，但是不能影响课堂纪律。

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