第二十六章
        在他们的故土，《水浒传》早已从《古典四大名著》中取下。他们的社会对这部作品贬大于褒，其中“那些英雄本身不少都不是善良的人”这个观点，支持的那一方对此无话可说。

        关于《水浒传》延伸出来的一句话，在小众的人群中一直延续“少不读《水浒》，老不读《三国》”，上半句话侧面说明——人的成长就是由兽性成长为文明。少年本就会轻狂，不能被原始的兽性给附体。

        学《风雪山神庙》下课时候，身边的同学以为“一百单八将”都是无往不胜的将领，幸好有的同学立马指正，不然自己要晕倒！

        有的同学羡慕林冲是八十万棍棒教头！“八十万呐！牛逼！！！！”其实他们不知道，林冲的手下没那么多人，以及棍棒教头，只是教头中的一个小分支，炮火、弓箭……林冲的职位等级并不高。

        ……

        如此类似的事，他们只知道一半，关键的另一半他们不知道，而老师也不说明，对这儿的同学深感惋惜。

        学习完这篇文章语文开始本学期的复习。

        文科班的历史老师一天评奖试卷，其中一道关于竹林七贤的选择题。

        “同学们，你们觉得‘竹林七贤’他们七个人，是不是天天在一起聊天喝酒，吟诗作对？”

        同学之间没有任何争议，都表示赞同！

        老师笑着说“你们是不知道真正的历史，他们相聚在一块，一辈子不超过两次！把他们七个人并列在一块是由于那是个非同寻常的时期，是历史的洪流导致的。可不要认为，闲着没事的时候天天聚会！”（备注1）

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        备注1

        2017年11月14日22点网上买的《竹林七贤》中信出版社，入手~当时煮了一碗面哈哈。

        后来在一个快餐店，我看着《竹林七贤》

        身边两位学生背着威尼斯的历史、麦克白的意义、XX乐队、XX的影响。我当时只想说“没有过那些大师的著作，怎能发起心中的响鸣?”

        ②旁边两位大妈在说着孙子，家里小孩的成绩，学校（你们能想到的那些东西），我感到“呵呵“。

        你在学校学习中学到竹林七贤哪些东西?无非是他们的名字（名字不一定说全[哈欠]），他们多少年出生，多少年死了，他们的贡献。死记硬背！

        而我在看他们的文献书籍中，我感受到他们生命的倔强!他们将肚子饿不饿放一边，有没有好看的衣服也放一边，他们将表达自我放置胸前!他们精神力量的震撼!我看着他们周遭的时代，我想着他们若是活在当下他们会选择怎样的人生!（非常崇高的敬意!）

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        引用别人语录（我不知道作者是谁）：

        一群小痞子与另一群小痞子在街口通过肉搏释放着他们的热情。可他们不是愤青，他们只是愤怒。愤青的愤怒不猖狂，不放纵，他们只是在选择的道路上坚定行走。或许一个时代有一个时代的题。这个时代注定不属于一帮愤青。在愤怒燃烧尽青春的热情之后，一切都归于沉寂。沉寂之后呢？或许又是愤怒的年代。

        这是我在2013年4月16日看到的语录。

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