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第16章 背课文 (2 / 2)
经过语文老师这么一讲,那位“笨蛋”,居然也当着全班人的面笑了起来,而且居然笑得很开心。
无语。
这次公开课前,语文老师特意在课堂上说道:“只要他一个人没有问题,我相信你们都没有问题!”,此话一出口便赢得了大家的一片掌声。
现在,坐在现场,紧张的不是海东和其他的同学们,应该是那个“笨蛋”和语文老师。
为了避免现场出现漏洞,这篇课文的第一段由这个“笨蛋”开头,他能背多少,就背多少,剩下的其他同学负责接句。从哪断开就从哪里接上。
后来,海东愈发觉得,这是一个最聪明的方法,再笨的人,他也会起个开头,至少能背二句。
语文老师开始致欢迎词,然后一片掌声后,面不改色地说道:“首先,全班一起集体背诵这篇课文!”。
随即,千余字的那篇名文章,在寂静的大教室里被诵读起来。
海东几乎可以闭着眼睛背下来,毕竟这些天已经练得差不多了。
全班这次背得比较慢,以正常的声速,跟着语文老师一起全场背诵。带着情感、带着抑扬顿挫、带着激情。
那个“笨蛋”坐在第一排的正中间,可拣到了便宜。
旁边和后边的旁听的老师们纷纷离坐,到处观察,查看每个人的口型,倾听每个人的真实声音。
海东和同学们象在动物园里一般,被这群旁听的客人老师们来回地观摩着。
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