第三章 知识的力量 (1 / 8)
        来源于昨天朝他竖中指的原因，今天张老师来上课的时候，看李丰的目光非常不怀好意。

        李丰感觉只要在他的课堂上稍微犯点错误，他讲桌上那根细柳条枝，百分之一万会与他的手掌心或者屁股进行亲密接触。

        早知道不是做梦，打死他也不会朝张老师竖中指，而且还竖了俩次。

        昨天要不是母亲杨玉闪在旁边，张老师不好意思动手，要不然估计昨天就挨揍了。

        另外一个世界里的他，可没少揍过李丰，李丰内心后怕不已，整个课间危机重重。

        李丰在另外一个世界里好歹也是大学生毕业生，自认为肚子里的墨水甩张老师好几条街，但只能在课堂上尽量规规矩矩，危禁正坐，摆出副老师心目中好学生的形象。

        现在的老师会打人，而且很疼，最痛苦是还没地方诉苦。

        记忆中第一次挨老师的打，跑回家找杨玉闪哭诉。

        结果，又挨了杨玉闪一顿暴揍，她边打还边叫嚣道：“让你在学校不好好读书，让你在学校不听老师的话……”

        从那以后，尽管李丰还挨过无数次老师的修理，从来不敢在找杨玉闪哭诉。

        因为那不是在求安慰，是在又找一顿揍！

        八九十年代，几乎百分之九十九的家长支持老师揍那些在学校调皮捣蛋的孩子，自己也舍得揍孩子。

        那年月，自家孩子在学校挨老师的教训，家长还会拍手称快，到处赞扬某某老师教育水平高教得好。

        到新世纪两千年以后，几乎百分之九十九的家长反对老师使用暴力，自己也舍不得揍孩子。

        要是自家孩子调皮捣蛋，在学校挨老师揍了，家长会带上七大姑八大姨去学校闹，找那个老师的麻烦。

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