第五章诸天万界四大神体 (3 / 8)
        第二节课喵老师依旧不打算讲书本上的知识，她有必要和同学们具体地说明一些高中的情况。

        “高中三年是很苦的，苦在哪里呢？”

        “高一涉及的学科以及知识面最为广阔，光是各科作业就够你们忙的了。”

        “高一一结束，就要涉及到分科，高中分科分为四科。”

        “分别是文科、理科、体科、念科。”

        “四者区别在于，文科生以后走的就是研究各界留下来的文化典籍路子，出类拔萃者能加入到大同世界文明体系的完善当中。政界、商界、或者军界的智囊团大多都是文科出身。”

        “理科生主要研究各界不同修炼功法的具体参数，以及高科技现代化建设。不过最主要的还是通过实验、模拟、提取参数等手段，将各界功法与高精尖装备联合到一起，发挥出最强大的威力。”

        “例如大同世界外围的信号基站、星空行者们手中的超级装备等等，很大一部分都有理科人才的参与。”

        “体科生往往没有文理二科学生会读书、会计算。但奔赴界外的星空行者和大同世界各地的执法队员们绝大多数都是体科出身。他们拥有强大的修炼天赋，在保卫世界的一次次战斗中，他们就是冲锋在最前线的钢铁堡垒。”

        “念科生同样也是走修炼的路子，不过和体科生不同的是，他们修炼的是大脑，大魔导士空手结阵法、玄仙一念碎山河、佛陀讲座度化异魔等大手段皆算念科。”

        “这么说吧，你的脑洞有多大，你就有多大的潜能，虽然这科学生相对较少，但也是大同世界必不可少的精英人才。刻画符箓、修改阵法、探索宇宙等方面都离不开他们做出的杰出贡献。”

        “根据你们自身最合适的方面进行分科，学习科目的中级内容，那将是一片全新的领域，充满了挑战。”

        “高三就更不用说了，全力备战，奔赴考场，十二年苦读只为了六月的那两天，自然是卯足了力气冲刺一年。”

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