37 教师食堂 (3 / 4)
        “知道了知道了，纯美式，不加糖，不加奶，要少量榛子。”何誉无语道。

        从萧骁进入数奥起，每个星期五晚上固定还是会有课。某人基本上就不怎么去北山后山了，至少周五是不去的，所以从第三周开始，就让何誉帮他带纯美式提神！

        下午是点评时间，点评前，萧骁就被要求了，要针对上午的无领导小组讨论给出同学们一些好的建议，以及答疑。当然，他就觉得老师们是懒！

        “首先，感谢各位老师的信任，以及各位同学能耐心的听我叨叨。严格来说，我们这次的无领导小组讨论面试，都算不得真正的无领导小组讨论。我觉得，我们今天玩儿的，像是一场辩论赛。”萧骁站在多媒体的讲台上，娓娓道来。

        “那真正的无领导小组讨论是什么啊？”捧哏，咳咳，提问的同学来自培x。

        “你的问题非常好（虽然我也不知道好在哪儿，但就是好。）真正的无领导小组讨论，从你坐在座位上，排好座次，说了第一句话，就开始了。废话也好，有明确观点也好，都算进你的个人发言时间。”

        “这个不重要，流程这一方面，在坐的大家以后应该会有很多机会去熟悉。老师，我如果没有记错的话，今年我们本校的学长，去参加的自主招考，好像就有人经历过无领导小组讨论面试了吧？”萧骁猜测道。

        “是的。”台下的老师，一本正经的附和道。

        “所以，我就不赘述流程了。只是给大家一些建议，你们觉得能听则听吧！其实我认为，讨论一开始后，就抢先亮出自己的观点，这样做不一定给评委们留下深刻的印象。不要力图引导和左右其他应试者的思想和见解，也不要总是把他们的注意力吸引到自己的观点上来，不要争当最初的领导。不要锋芒毕露地对每个发言者的言论逐一点评。”

        “像这次娱乐性质的无领导小组讨论还好，我们可以自我编序，自我选角，准备好了，再叫到老师开始。而事实上？如果今天是某高校的自招考试......在座的，各位也互相都不认识。怎么办呢？像田田和晓晓他们这种行为，根本就是不可取的，只会徒增考官恶感。学会角色相让，待她做的不好的时候，再帮她补充，通过补充的时候，适时地发表一些自己的观点。潜移默化地去改变考官和队员眼中的定位，这样不好么?”

        “可是......”霍晓晓不服气道。

        “没有那么多可是，如果不是评委们认识你俩，从客观上来讲的话！按照你们今天的发挥，老早就被打x了。”

        霍晓晓本来还想继续犟，可看到评委们，下意识地点了点头，有些泄气地便坐下了。

        “其二，我们需要注重人际关系，要有团队精神。其实每个人的想法都是差不多的，像这次这种给定选项的无领导小组讨论非常少。

        而影响个人是否接受别人观点的首要因素就是人际关系，即他会先考虑与你的熟悉程度和友善程度，彼此的关系越亲密，越容易接受你的观点。你像田田，我，听澜，我们仨的观点，只需要轻微碰撞，就能融合了！

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