第二百六十九章 大神走了，该怎么讲课呢? (1 / 12)
        “哥猜真的是的……几乎不可能有成果啊！”

        “放在赵奕身上也许有机会吧，但短时间想研究出来也……很难吧！”

        “还是应该提醒一下赵奕，做研究，他还是太年轻了！”

        理学院的几个教授正在讨论着，他们都知道赵奕沉浸在哥德巴赫猜想的证明中，连续好几天时间都在仔细研究资料，每一次见到他好像都在用功。

        不少人都有些担心，但也不能阻止赵奕认真做研究、学习。

        最后一句话是周立说的，周立觉得赵奕还是太年轻了，“想当初，我年轻的时候，刚留学担任老师，也是想在研究上出成果，几乎除了上课，其他时间就是放在研究上。”

        “但是呢？怎么样？我的成果都是十年以后才出的，长期去思考一个问题，很容易钻进死胡同啊！”

        周立感慨着，“尤其，哥德巴赫猜想，太难了，几十年来都没有进展，陈景润先生的成果，已经无限接近于完成了证明。”

        “不过每一个人都肯定有这一步，大概，等他经历过了也就知道了。”

        “赵奕这一年多来真是顺风顺水，碰到的障碍也正常，对他的成长是有帮助的。”

        周立的一番话得到了不少的支持。

        大家都觉得很有道理。

        任谁都不可能研究一帆风顺，一个世界最顶级的研究，灵光一闪或许偶尔能做到，但没有人天天灵光一闪，几年、十几年不出成果都很正常，在高端数学的探索上，可不是闷头做研究就能有成就的。

        赵奕还年轻。

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