第九章 先生 (2 / 2)
        我曾想过，古代圣人应该能是我想象中最完美的先生了，他们被称之为圣人，门下学子没有一个不是学之大家。他们的理论，他们的故事传唱了千年。我想着，他们应该能称之为我所向往的先生。

        但我很久之后却发现这是不可能的，圣人并不是我想要的先生。圣人绝不可能是那种爱幼之长辈，绝不会是人生之导师，绝不会是启迪人生之人。因为圣人，往往是关注天下之人的，他们伟大，但是是相对于天下的伟大。而不是相对于其弟子的伟大。圣人的学子也不是渴望圣人的爱护，而是渴望继承圣人相对于天下人的伟大之徒而已。

        我不禁感到失落，我不仅失去了可以向往的先生，还发现了古代圣人门下的一帮好逸恶劳，卑鄙自私之人。这对于一个想要成为一位完美老师的人来说，真的可以说是一个打击。

        我又回到了原点，我想要探寻的那种，不论学生身份，学生与自己皆是平等，学生如自己爱惜之晚辈，且腹有诗书气自华的先生。但是终究是未曾遇见。

        可怜也可惜。似乎更像是影视剧的幻想，更加可悲的是，这个时代连影视剧都没有，只有一群天天咿咿呀呀的戏子，每天在宫内不知道唱着哪里的曲。

        但其实我也有先生，那位先生是我岳父大人的手下。所以更多时候，我的身份往往是高于我的先生的。我的书童，也就是我的伴读，便是我先生的儿子。说实话，我对我先生，对我的伴读，都是很平等的，尽量都是礼貌对待，但是他们却往往见了我就作揖做礼。我未免觉得烦躁，反而是更加想念我幻想的先生。

        我自己也做过先生，因为我很早就不再需要先生教书。别人还在赶考秀才，我却早早的当上了考官，我手下考试的学生，自然有些便成了我的学生。我有些无奈，因为有些学生往往还年纪大过我许多。

        我本想平等相待他们，但我的这些学生，除了一些学生真的对我十分谦卑，就是另一些表面对我谦卑，实际眼底下满是不屑与嘲讽的学生。对我谦卑的学生，我往往想看看他们的才学，这些人往往是内秀之人，饱读圣贤书，气质才学也俱佳。那些对我谦卑，但实际却不屑的人，我并不喜欢，但确实有些富有才学，我便安排到太子的手下。

        我无意与太子争斗，但是太子对我妒恨，我也随手为他添堵，这些人也确实讨太子喜欢，到了太子处，便开始背后说我坏话，让太子更是喜欢。

        回到先生的话题，我发现已经没什么好说，不免更加感叹。

        偶魄笑斥顽徒敬，

        春秋人间珠泪杀。

        玉宇琼楼催人老，

        银湾霄烛忆人师。

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