第一卷现代篇 第二十六章突破技术壁垒
        名教练队又领先得分，惊得观众一阵哗然，本来大家本着来看外国语学院队这个豪门虐菜的心态的，但名教练队接二连三带给大家惊喜，这哪里是菜鸟级表现，这是在压着豪门球队在打好吧！这时候大家想起这个平民球队的传说，就是拥有一个不平民的教练，有了这种心态后，梅七同学在大家眼里，是那个金光闪闪，头上飘着三个字“牛牛牛”。

        而外国语学院队深得“不动如山”功法的神髓，每个球员脸上表情都不在变的，难道这就是豪门深如海的风采？作为屁民草根球队，名教练队的家伙们不必理会矜持这种东西，大家肆无忌惮庆祝，特别是进球主角憨老大，被大家各种庆祝方式弄得老脸红扑扑，配上那憨憨的笑容，一股亲切感扑面而来。憨老大带着晕乎乎的幸福感返回防守，马上现实给了他一棒，让他变成了晕头转向，外国语学院队用两次传递，将球传到高塔手中，这个老外拿到球高高举起投篮，憨老大只能望洋兴叹，看着篮球划出一个漂亮孤线钻进篮筐。不愧是豪门球队，人家打球是靠实力的，不是靠脸的偶像派能比的，难怪他们连续落后却波澜不惊，实在是自信造就了内心强大。

        这次进球后，外国语学院队马上回防，没有给名教练队快攻的机会，看来上次快速发球传球使他们兵慌马乱的打法，让他们心有余悸。看到外国语学院快防到位，名教练队反而控制下节奏，慢慢向前场压上，趁着这个时间，李四跑到梅七跟前，老规距伸出耳朵让梅教练指点。老老实实受教之后，跑回去和袁弘、憨老大嘀咕几句，常看名教练队比赛的老司机立刻明白，这是名教练对战术有调整了，顿时都瞪大眼睛着，生怕错过什么。

        名教练队到了前场，看起来阵型变化不大，仍旧石磊在牛夫人肚里折腾，另外四人在外线传接球。只有仔细的人才能发现，憨老大没有在自己投篮点，而是在偏左的位置附近移动，而袁弘还在他的左边，并且距离有些近，不是那么适合传球。这时，憨老大移动到他的投篮点左侧，袁弘带着防守他的人跑到憨老大的左前侧，李四一见机会来了，球马上传向了憨老大。球传出来了后，就像一个信号，憨老大向右平行跨出一步，接球就出手投篮，袁弘同时站稳位置，恰好将两个防守队员与憨老大隔开，形成了对憨老大的掩护。憨老大的出手一如既往的气势磅礴，篮球轰地一声砸在篮筐上，然后在大家还设有作出反应时，又以更快的速度弹了出去，还留在外线的李四瞧准了篮球方向高高跳起，双手抓住篮球，在身体下落过程中，一刻不停地把球甩给了憨老大，憨老大拿到球直接出手投篮，球出手后，憨老大脸上浮现出笑容，笑容中除了标记性的憨憨外，还有一丝其它的意味包涵在其中，有一点满意，还有一点点完成一个伟业的欣慰。篮球仍旧是快速飞向篮筐，但又如从前的不同，以前篮球给人的感觉象高速卡车，带着一种威压呼啸而过，这次给人的感觉却象一把内敛的刺客之剑，对旁边的人影响不大，却能对目标一剑穿心。

        篮球带着这种感觉穿过篮筐，同时击破了大家对两队实力的认知，名教练队开场打出漂亮进攻，连续两个三分让他们领先4分。作为绚丽开局的第一功臣憨老大，现在给兄弟们的感觉不一样，虽说这次投篮两次出手才完成，不如第一次出手就进，但经过这个进球后的憨老大给人的感觉变了，这种感觉兄弟们并不陌生，就是上次石磊小勾手突破时给人的感觉，憨老大三分球经过这么久的训练和比赛突破了。

        这时候外国语学院队叫了暂停，叫暂停的居然是低塔，原来他们队里的大脑是低塔，这让大家有点意外，这次暂停也是外国语学院队的第一次暂停，可见这个一直保持沉默的球队也感觉到了压力。到了休息区的兄弟们恰好听到美女诸葛的分析：“这个暂停外国语学院队必须要叫了，一方面调整对韩老大的防守，另一方面既使没有更好的防守办法，让投手的手冷却下来也是暂停的作用之一。”

        兄弟们听后都深以为然，不过对经历过石磊突破事件的他们并不担心，以石磊当时的状态推测，这个冷却时间靠一次暂停是完成不了的。名教练队没有对这个问题再纠结，他们也有自己的问题要解决，进攻上不能仅靠憨老大的三分球，得分点单一意味着对手可以轻松防守住，憨老大的三分球更象一个刺客，一有机会就一剑击出让对方欲仙欲死，如果让他拿着剑和对手正面硬刚，那效果可以预见；防守上同样需要调整，原先防守重点在对方的控卫和高塔，现在发现低塔能传能投，在队中的作用更象一个轴，既可联结其它部分，又能自己输出，必须加强对他的防守。老规距，趁着大家喝水擦汗时，梅七和213篮球三人组先开了个小会，李四把自己认为的调整介绍出来，另外三人补充，在大家集中后，梅七开始进行调整。

        先对防守进行了安排，主要是强调低塔的作用，对张三的防守提出期望，同时让石磊加强对低塔的协防。进攻上提出多点开花办法，认为外国语学院队必定会对憨老大加强防守，让憨老大位置向后拉，移动最前位置在他最远投篮点后面一大步位置，将防守拉出去的同时，也没有放弃投篮机会，其他几人快速传接球，一有机会马上出手，甚至在高低塔一人被拉出去后，打入内线投篮也可以。说完后，梅七教练转向曲文霞，请她补充，曲美人没有客气道：“对于低塔的防守，我建议石磊在协防时，应该采用身在高塔，心在低塔。”接着对石磊解释道：“高塔身高太高，他投篮时，你扑上去协防作用不大，但你站在韩老大身后却是必须的，可以限制他作动作的空间，并可以心理上给他压力；对低塔你上去协防作用就比较大了，在两人都没有接球时，你站位在中间偏高塔这边，形成对韩老大的保护，但你的注意力应该放在低塔这边，他一有机会接球，你就上去协防，同时控制高低塔的传球路线。”

        一番分析和安排让大家觉得教练这行人才还真是层出不穷，尤其是这个教练还是个美女，这还让不让人活了，看看石磊那信服的模样，分别认为美女的执教水平在梅教练之上。美女诸葛又继续建议：“大家跑位可以扩大一些，不必拘泥于原来定下的投篮点附近跑，最好增加交叉跑位，这样他们的防守盯人就不那么容易了。”说完后就微笑不语，兄弟们却大受启发，几个人约定交叉跑位时机和暗号。

        一片热火朝天讨论中，暂停结束，大家返回场地，比赛继续进行。

        外国语学院队开始进攻，在前场传球过程中，曲文霞的身心分离大策起到作用，低塔处受到照顾后，他们的进攻有了迟滞感。但作为豪门球队，自然不可能只有一种进攻方式，外国语学院队立马改变进攻方式，采用的方法简单粗暴，就是由外线开始远投，他们的投篮与憨老大的平快不同，都有一个高高的弧线，这样既使不进，篮球出来的速度不会太快，容易给抢篮板球提供反应时间。一如外国语学院队的打算，他们的外围投篮没有进，球被高塔轻松拿到，他很轻松地把球放进篮筐，对此名教练队一阵无力，这是红果果的用身高来欺负人，而且还被欺负的没办法。

        换到了名教练队进攻，进入进攻端场地后，名教练队采用了大范围跑位，袁弘和张三还来了个交叉跑位，这突然地变化让外国语学院队防守一片人仰马翻，有两个倒霉的家伙差一点亲到一起。名教练队几次快速传球，把低塔吸引出来补防后，把球传给进入内线的石磊手上，让他引以为傲的小勾手闪亮登场，就在大家就要品尝这一战术胜利果实时，高塔快速移到篮下，高高跳起，在篮球下落前一掌拍下，给了石磊一个大火锅。还好乱糟糟的外国语学院队没有拿到球，好运气的袁弘捡到球，看到不远处凶焰滔天的高塔，没敢耽搁直接把球传给接应到位的李四，李四立刻把球传给空出来的另一侧，张三刚和袁弘交叉跑位后留在那里，接到球一个高弧度投篮出手，还因盖帽爽呆呆的高塔这次只能望洋兴叹了，篮球划出漂亮孤线，刷一声钻进篮框。

        这一回合，两个球队斗智斗勇都打成功了，但名教练队成功背后却隐藏了危机，他们被盖帽后如果没有好运拿到篮球，这次进攻就终止了，让大家都心有余悸，决定坚决不再挑战高塔的身高了。反观外国语学院队，虽然也是二次进攻得分，但从外围高抛投篮方式开始，就说明了这是他们的一种战术，利用身高优势拿到篮板，直接二次进攻，让名教练队防不胜防。他们的战术建立在自己身高优势上，既使有可能拿不到篮板，也是小概率事件，不像名教练队那样，拿到被盖下来的球，纯粹就是考验自己的人品。

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