第23章 第23章 (2 / 36)
        正因如此，安和百思才不得其解，并盛吸引白兰的究竟是什么。

        当白兰表达出想要成为他学生的意愿时，安和便无法用宽容的、对待亲戚家孩子的眼光来衡量他了，他对学生保留一视同仁的博爱，可正如格雷特兄弟在闯入魔女的糖果屋时，踟蹰着先享用姜饼墙壁还是棒棒糖手杖抑或是糖霜烟囱……

        ——他总有“爱”与“更爱”。

        安和热爱有才华的学生，他们就像口感丰富而绵长的千层蛋糕，切开之前永远不知细软柔韧的皮下是夹着榴莲还是椰果。

        白兰对他来说，是充满惊喜的跳跳糖，你看，他年轻、有才华、一肚子坏水，可能还怀揣着秘密，他又恰好同飞蛾一样，有趋向危险的特质。

        想搞清楚并盛町有什么吸引他的小表弟，他揽入怀中的学生，便成了再正常不过的操作。

        尻泽一早便在车站迎接他，讲接下来的流程安排。

        并盛中学是六年制校，高中部与初中部仅有一墙之隔，而在分配教员时，也采取了统一录取，几年内轮换的模式，尻泽这几年还在初中部，再过几年或许就要去高中部了。

        初高中的区别不是很明显。

        安和负责两场讲座，分别面对高中生与初中生，尻泽找来了校报的学生拍照留影，以发通告填充并盛中学的校园网站。

        “加油啊，青年学者。”他揶揄地拍了下安和的背。

        两场演讲进行得相当顺利，初中部演讲借用了轻社的活动中心，就算是对文学内容不感兴趣的学生，也被安和的脸迷得三道五道，不多时还算宽敞的教室挤满了水蛭似的人，满当当恍若阶梯，尻泽一边指挥着学生搬进更多折叠椅一边感叹：“不愧是你啊安和前辈，这活动开办之后，从未有过这么多的学生。”

        以往就小猫三两只。

        期间梳着过时飞机头挤出人满为患的走廊，草壁哲矢惊道：“怎么回事？”

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