第十三章 教育工作者的觉悟 (1 / 5)
        隔天一早，罗夏一个人坐轮椅，来到了康复中心。

        大部分康复器械很空闲，患者并不多，先是请康复师帮忙，做了手法康复治疗，这很像按摩。但与中医推拿按摩是两个决然不同的概念，前者是以人体解剖学为依据，这一点康复的陆医生反复强调了。

        期间，罗夏就开启手机自拍，断断续续，记录可制作视频的素材。

        这种不歪曲的拍摄，已经经过了陆医生的同意。

        “辛苦陆医生，我现在两条腿，以及足底感觉热热的，就像刚用热水洗过脚一样，有种很通透的感觉……手艺……”

        他的口才一般，好在这也不是什么直播，到时候剪辑配音一下，或者在配上合适的背景音乐，又该能骗到关注和点赞。

        其实，罗夏的长相也算上镜。

        他只是和现代流行的小鲜肉，那种精致柔美差别很大，或者说是两个风格，他脸部棱角分明的轮廓，高鼻浓眉，有些狭长的眼睛，更有些像老电影中，那种侠义气概的硬汉脸。

        “根本不用什么美颜……”

        “恩？”手机的自拍取景中，罗夏又发现了，还是那抱着画册的小女孩，一双长睫毛乌溜溜眼睛，在好奇向这边打量。

        收起了手机，罗夏想了想，找陆医生帮忙指导康复运动，又从侧面打听了一下，和自己差不多一样，坐着轮椅的小患者的情况。

        小女孩名叫石海桐，刚满十岁，在学校意外掉下楼梯导致，脊椎错位导致神经损伤，手术后双腿一直没有恢复。

        好像是单亲家庭，小海桐的妈妈平时非常忙，虽然同样关心，但因为一些沟通或心理障碍，也导致一直很难康复。

        罗夏的特长是游泳，不是儿童心理，帮不上什么忙。但他大学三年，毕竟是体育教育专业，也算教育相关的专业。

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