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第十一章 荷兰风车 (1 / 3)
李文越把小凡的图纸细细研究了一遍,又去泡了图书馆,晚上又找数理课的钱思进老师请教,终于把图纸完善好了。
第二天带着黑眼圈来找小凡,“小凡,你这个荷兰风车图纸真不错,我核对了一下材料什么的,都没有大问题,我们现在去找大学士施一贤吧,只要他批准了,项目就可以执行了。”
“行,没有问题。”
李文越是校长施一贤的助理,直接带小凡进实验室找施校长。
施校长对风力发电一直有想法,但是显然现在高级叶片、电力机组、变压器等,是很难搞到的,即使是没有技术含量的风力发电铁柱,也无从下手。
所以听了小凡叙述的荷兰风车,倒是觉得眼睛一亮,以前过于执拗高级产品了,没有考虑过低级的、但是还是有用的低级器械。
不过风车轴、齿轮、传动轴的匹配,以及相互之间的防冻,是个大问题,这需要很高级的金属材料和辅助系统。
施校长一一问起,小凡回道:“这些部件,可以从摩托车、汽车上面拆出来,叶片可以用铝管,甚至竹竿制造,这些部件相互连接的地方不多,可以用火盆烤、用热水浇灌,让这些连接部分松开。平时不工作的时候,风车轴、齿轮、传动轴等,相互之间可以用干燥的物品隔离开。”
李文越也补充道:“施校长,我们做的是简易风车,不是复杂的风力发电机,荷兰风车在十六世纪就已经成熟了,可以帮助我们做一些简单的力气活,如磨面粉之类的。”
施一贤思索了一阵,”你俩这个想法不错,荷兰风车是建立在16世纪基础上的科技,虽然不先进,但是很实用,值得一试。”
李文越激动的悄悄拍了一下小凡的肩膀。
施校长根据仓库现有物资,又做了点修改。
“行,这个项目我批准了,我觉得可以放在食堂楼顶,那边有个小屋子,小屋有天窗上去,正好可以在上面加盖一个顶棚,来安装叶片、风车轴,到时候让钱老师帮着一起弄一下吧,如果要做,尽早做好。”
“是,校长。”两人拿着批示兴高采烈的出去了。
十一月开始,雪就会很大了,到了中旬,就会下个没完没了,所以九月底搞好,那是最好不过的了。
小凡、永亮见施校长批准,兴奋的互相击掌,这可是最近少有的项目啊,钱思进老师带着两人去食堂楼顶进行了测量,计算可以放置叶片的长度等。
把设计图再次完善以后,施一贤爽快的开出了物料单。
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