六、游戏的机制 (3 / 4)
        ……

        ……

        “最后则是——跳水。”

        沈沫看着眼前的男人，再一次强调，“张先生，这是很危险的游戏。”

        张铭的眼神不自然地看着桌子上鲜红的成绩单，右手不自觉地握拳，“我知道的，沈老师，我之后会教育张菱的。”

        她忍住叹气的冲动，说道，“动手打孩子是没用的。”

        “沈老师我知道你是好老师，推崇与学生做朋友。但是您还年轻，不知道有的孩子，光是口头教育可是没用的，只有打才有用。”张铭看了一眼办公室的窗外，声音微微提高，“棍棒底下出孝子，这个老一辈所推崇的教育方法不是没有道理的。”

        窗外，一道背着窗户的纤细身影不自觉地缩起了身子。

        张铭收回眼神，看向沈沫，真诚地说道：“您看我，小时候其实也很调皮的，但还不是在棍棒底下成长起来了。我想，教育是不是家长一个人的事情。沈老师您在学校也可以多动动手。至于那什么篮……”

        “灰鲸游戏。”沈沫忍不住纠正道。

        张铭扯了扯西装的领口，“是。灰鲸游戏。这名字有些别扭。听您说了几遍，我也确实觉得这个游戏挺危险的。所以我会多注意的，不会让张菱耽误学习的。”

        耽误学习？

        沈沫张了张口，本想说这不仅是学习的事情，可是看着张铭那十分“真诚”的眼神，只能闭上了嘴。如果语言有用的话，就不会有这次谈话了。

        “哎。沈老师，我还有工作。”

        看了眼手机，张铭忽然站起身来，“这次就先到这里吧？”

        见张铭已经站起身来，沈沫还能说什么，只能无奈地点点头。

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