第一千四百零九章 最正确的做法 (2 / 3)
        关于进化心理学的解释。，一LU有你！心理分析学的看法，新生婴儿会与最靠近的有力成人形成一种ｑｉｎｇ绪依附，以最大化周边成人让他至少能生存（或成为理想父母）的可能，此综合征可能是由此发展而来。斯德哥尔摩综合征是角ｓｅ认同防卫机制的重要范例。

        人是可以被驯养的——斯德哥尔摩综合征。

        据心理学者的研究，ｑｉｎｇ感上会依赖他人且容易受感动的人，若ｙｕ到类似的状况，很容易产生斯德哥尔摩综合征，斯德哥尔摩综合征，通常有下列几项特征：

        第一，是要你切实感觉到你的生命受到威胁。让你感觉到，但是至于是不是要发生，却不一定，然后相信这个施暴的人随时会这么做，是绝不犹豫的。

        第二，如果你满足施暴者的要求，他一定会给你施以小恩小惠，这是斯德哥尔摩综合症产生最为关键的条件，如在你感到绝望的ｑｉｎｇ况下给你水喝。

        第三，只给你他所控制和筛选过的信息和SI想，其它任何信息都不让你得到，完全杜绝了你得到外界信息和SI想的可能ｘｉｎｇ。

        第四，让你感到无LU可逃。

        只要满足了这四个条件，人们就会产生斯德哥尔摩综合征。

        在央——视《新——闻——调查》播出的《网瘾之戒》节目中，家长们那时候的表现就是“斯德哥尔摩综合症”的另一种表现形式：

        第一条在这里的表现是：当家长把孩子送到网戒中心时，他们的孩子在这里虽然没有受到生命的威胁，但孩子长期上网的行为方式让家长感到十分痛苦。

        这使他们感到，如果不把孩子送到这里，他们孩子的人生就会一片黑暗，而且他们的家庭也全无希望可言。在这种ｑｉｎｇ况下，家长们就会时时感到来自于网络的威胁。

        第二条在这里的表现是：在杨主任的“治疗”后，孩子行为的改变使家长们看到了某种希望。

        第三条在这里的表现是：家长们看到的ｑｉｎｇ景是那些所谓的网瘾治疗机构愿意让他们看的，家长们了解的事ｑｉｎｇ是那些所谓的网瘾治疗机构想让他们了解的。

        但是，那些所谓的网瘾治疗机构并没有让家长们充分地知道这种行为治疗的后果和危害，以及这种行为治疗实施者应有的资质。

        因此，在这种ｑｉｎｇ况下，家长们的信息已被人为地筛减掉了。

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