第五十四章有趣的数据 (2 / 2)
        “这个可以，那你说说看，我们班主任老师一天能说多少话，有多少是表扬，多少是打击讽刺和挖苦？”昊宇抢着问答芬奇。

        “听好了，根据我两年来对你们的跟踪记录，昊宇的班主任老师一天说话的字数平均有3万字，其中表扬和肯定有1千字，1万字是打击讽刺和挖苦否定。在这么恶劣的生存环境中存活，昊宇你能成长的这么优秀简直是奇迹啊。”答芬奇都笑了出来。

        “这个你说对了，我在我们班简直就是奇葩，老师讲的很多都听不懂，作业也是勉强维持，三天两头叫家长，我爸妈现在已经形成了一整套应对策略和流程了。”昊宇也是自嘲的说。

        “可是，重要的的来啦。可是每一次班级的创新大赛，学校的创客大赛，我都是数一数二啊。科技自然领域，那都没有我不知道的，可以这么说，我在我们班甚至是我们学校那就是明星学生，就是我们学校的答芬奇啊。所以就算我的学习成绩很不怎么样，学校也不会让我转学，因为他们也需要我去争夺荣誉啊！”昊宇笑得很开心。

        “好了，别太得意了，你感觉自己挺风光，可是你不知道你爸妈在背后使了多少劲儿啊，你爸妈为此扛了多少压力。为了保护你，保护你的创造力，他们可是没少用心思下功夫啊。所以你的现在，不仅仅是你自己的功劳，还有你爸妈的不懈努力和对现在社会的抗争。”答芬奇态度严肃的说。

        “所以啊，你们都需要常常感恩才对。你们成长的如此优秀，天赋如此显著，这都是你们的家庭做了非常大的贡献的。在有限的资源下，不仅承受社会压力和集体性焦虑，还要排除大众舆论错误导向，持续坚定的信守自己的教育观念，最大程度的保护你们的积极健康的成长，在现今的人类社会中，这是很不容易的。”答芬奇一下感慨起来。

        “答芬奇，你怎么也这么伤感，你可是机器人啊。”莫然看到这副情景，有点想笑。

        “莫然，这你就说得不对了，机器人也可以有情感啊，教授自从发明了我之后，就一直在帮助我培养这种情感，虽然我是机器人，但这并不妨碍我体会你们的喜怒哀乐，只是和你们的表现方式不同罢了。”答芬奇说得振振有词。

        昊宇被刚才一席话说得哑口无言，沉默了。

        伊凡看到这个情景，插话问道：“那你说说我们老师，我们班主任我觉得还不错，话少些，就是数学太难了。”伊凡抱怨道。

        “好，说说你们老师。根据两年来的数据统计，你们数学老师也真是不容易，煞费苦心，为了你们的数学持续高精尖，一直在收集钻研各种奥数题。数据显示，你们平均每天的奥数题目都在二十道左右，两年下来，你们一共做了五千道奥数题，以至于你们的思维固化，神经连接僵化了20%。这是我分析了你们整个学校所有孩子学习奥数后得出的结论。你可能没有概念，什么叫僵化了20%。我告诉你，老年人60岁后，每十年神经连接就会僵化20%，这相当于你们这么小的年纪，神经系统却在加速老化，看看这有多么可怕。”答芬奇精准的汇报着数据。

        “这么吓人，危言耸听了吧。20%？我岂不是没救了？”伊凡听了真被吓住了，小声嘟哝道。

        “那倒不会，20%只是平均水平，有的人高，有的人低，你就属于低的。而且这个固化也是暂时的，是可逆的，你们年龄小，及时的改变和练习还是很有可能恢复活跃度的。”答芬奇赶紧补充道。

        “莫然，你们的老师最棒，张老师是我统计你们这么多学生老师中，最棒的，真诚，有爱心，关注孩子的内心世界和情感需求，是真正关心孩子成长的好老师，可惜这样的老师太少了。在我的统计中，他的话不多，平均每天2万字，可是其中肯定接纳和鼓励支持的占了一万五，另外五千是疏导和安慰。其他的时间就不说话，或者就是一个倾听者，就好好听学生说，这才是真正的好老师。”答芬奇赞赏之情溢于言表。

        “莫然，好羡慕你。”昊宇从刚才的沉默中出来了。

        “是的，张老师确实很好，他是我们学校最受人尊敬和爱戴的老师，大家都很喜欢上他的课，也很愿意和他聊天交流，有什么疑问也愿意找他说。多亏了他我才能走出阴霾，才能像现在这样到这里来。”莫然由衷的感谢张老师对自己的关心和帮助。

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