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第四十三章 这章不会被屏蔽吧? (1 / 3)
虚拟教室的本质是邪神创造的信息载体,主要作用是将不可名状的真理编译为人类可以理解的信息。
但人类的理解能力是有极限的,人类的语言是贫乏的,无论如何转换编译,都会缺失一部分真蕴,甚至有很多问题对人类来说是无解的,只能用真理符文或者次一等的高维信息符号来表述。
主角C看着以极快速度涌动的公式字符,感觉自己好像一不注意就搞了件大事。
虽然表面上看,纸张写满计算过程后就平静了下来,但其实整个教室都是信息载体,他甚至能嗅到空气中流动的数据流的气息。
“这动静应该能把世界意识吸引过来吧?就算不能也给我提供了思路,先想办法调动邪神的庞大计算量,做几个实验。”
主角C抽出一张写满了的草稿纸,抹去上面记载的计算过程,下笔如飞,接连不断地写下了许多问题,这一次不再局限于数学,包罗万象,甚至涉及了世界的本质。
“人类向更高等级生物进化的可能性。”
“对灵力、魔力等外部特殊力量的最高效利用方法。”
“人类灵魂的升级方法和路线。”
“如何保持人类灵魂的自由意志不受外来神秘力量控制?”
“干掉沙雕作(划掉)时光倒流(划掉)死者复生(划掉)”
好几次写到一半时主角C理智上线,反手将其划掉,心情烦躁,另起一行。
“这个宇宙,或者说世界意识有没有马?”
“世界意识如果有马,那么它的马什么时候死?”
“如果这马死了,该怎么将其复活并再让它死一次?”
还没等主角C将他的《论马百问》写完,虚拟教室的墙壁就被外部的大量真理符文冲垮,真理符文在进入教室的瞬间就被转换成占用字节更多的信息数据,室内信息数据密度超过了安全阈值,疯狂地涌向这里唯一还算空白的信息载体——主角C的大脑。
主角C脑海中被信息数据淹没,失去了意识,但他这一番动作,彻底让外面炸开了锅。
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