后记 (1 / 8)
        《沉鹄轻鸾》落笔于2018年11月10日，初稿完本于2020年5月23日，历时560天整，修改过程中，网站上传即将始于2020年7月1日，终于2021年8月4日，历时400天。

        后续可能将书名变更为《鸿鹄青鸾》，起初嫌弃“鸿鹄青鸾”四个字太过平淡，想要透过书名展现更丰富的内涵，诸如表达无咎的厚重、玄炎的轻功等等，不过也有朋友提到，平淡未必就是不好。

        所谓高手常常在做减法，看似高手才一味着意于加法，我的境界没到，幸运的是，认知在不断提升。

        特别要感谢的是，编辑好友从小到大不间断的给我建议，“过多徘徊于情感舒适区的写手，注定难以留下有深度的作品。”这句话从我大学毕业那年开始，始终主导着我的架构思想，又在这部长篇的行进过程中，对此有了更深刻的感悟。

        所以我的笔下，时常伴随着压抑，伴随着伤感，伴随着无奈，伴随着遗憾。

        情感舒适区我是有一只脚跨出来了——毕竟对于无咎玄炎而言，更多还是给了他们圆满，所以姑且只算一只脚——至于深度几何，留给读者们去评价吧。

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        聊聊我在剧情设计中，对于人生和人性的一些感悟。

        1.关于教育

        不止一个读者提出，无咎的处事风格和凌寒有些相像，对此我想说，这是必然的。

        无咎的成长记忆，0~7岁一片空白，7~18岁与鸟兽为伍，18岁开始被凌寒冰儿带出“蓬莱仙境”，对他而言，凌寒冰儿既是长兄长姐，又是如父如母，那时的他只有一维的世界观，他能成为一个怎样的人，很大程度上取决于他崇拜的是一个怎样的人。

        我在定位无咎这个角色时，给了他三张标签：“孤独”、“感恩”、“谦卑”，其中“孤独”他没得选择，“感恩”可说一半取自天性，一半取自和凌寒冰儿半年相处中的耳濡目染，至于“谦卑”，则是太极公对他的启发。

        随便打个比方，如果想让儿女养成自我学习的习惯，那么在启蒙教育阶段，身为家长，日常陪伴一起学习，要比说教完毕，拿起手机一边玩耍一边监督有效得多，值得一提的是“启蒙”，一旦错过这个阶段，孩子的大脑中出现更高维度的感知，这一步会一下子困难得多。

        无咎对待属下的宽厚，对待爱人的尊重，完全承自凌寒。

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