第四章 一个问题 (1 / 2)
        “好了，大家安静一下，我们准备上课了。”张教授瞥了一眼王浩，脸上带着无奈的笑容。

        王浩心里一紧，“完了，我说她是老妖精被听到了......不过她这个看孩子的眼神配着这张脸也太违和了吧......”

        “我叫张荣，是院的老师，大家称呼我为张老师就好。我这门课每周一节，不点名，期末都会让大家通过，你们都不要有负担，学好自己的专业课更重要。我希望大家是因为爱好传统文化才选我的课，而不是为了凑学分。”张教授扫了一眼全班同学，基本都坐在后面，零星几个同学坐在前排，第一排只有王浩他们两人。

        “这门课我计划分四个部分来讲，分别介绍《易经》、《道德经》、《论语》和《心经》，这门课只是一个导引，我会给大家介绍各部经典的研读方法，但是要想深入领会经典还要靠大家自己去钻研。”

        张教授没有像其他老师上课一样戴着麦克，声音洪亮却又温和。王浩听起来就像两个人面对面聊天一样，但又分明能听到空旷的阶梯教室竟然隐隐有回声，这种感觉就像张教授极为年轻的面容一样，分外的不和谐。

        张教授继续讲道：“今天是绪论课，我想给大家讲几个神话故事。神话包含着原始先民对世界最朴素的理解，也是各民族传统文化的来源，就像我们华夏文明中的自强不息，勇于奋斗的精神，从盘古开天、后羿射日，精卫填海等神话中就可以领会到。”

        “我的课虽然讲的是华夏传统文化，但是我希望大家能广学多闻，也要了解其他民族的故事，有了对比才能更好地了解。这门课会讲到《心经》，这是佛教经典，佛教起源于天竺，所以首先我想给大家讲讲天竺的创世神话。

        天竺人认为在创世之初只有“梵”，由“梵”化生了第一位神，毗湿奴，毗湿奴在原初海洋中沉睡，由他的肚脐中生出一株莲花，莲花中坐着创世神梵天......”

        一节课很快结束了，同学们听得津津有味，铃声响起才恍然发觉。

        “天竺神话很多，记载在天竺圣典《摩诃婆罗多》和《罗摩衍那》中，这节课只能讲一点点，感兴趣的同学下课后可以自己去了解。现在我想让大家写点东西，写一个自己最感兴趣的问题，关于本课程你们最想知道什么，我看过之后会在后面的课程中给大家讲解。”

        教室后面传来了同学们互相借笔借纸的声音，王浩也在想着要提什么问题。

        “诶，你想问啥？”王康又挤了过来。

        “我还没想好，你呢，想问啥？”王浩看着胖子，感觉他一脸猥琐。

        “我写的是，老师你为啥这么年轻呢！”王康嘿嘿一笑。

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