第一零九章 繁重的学业 (2 / 4)
        主课倒是没什么难度，前期全篇背诵，中期深化理解，后期延伸引用，也就是这样了，难度不大就是很费时间，尤其是全篇背诵就这个最费时间。

        西汉时期就对儒学专门规定过需要学习的课程，分别是《诗》、《书》、《礼》、《易》、《春秋》，这五本书也被称作西汉五经，这是朝廷规定的有律法支撑属性的学习资料。

        至于后世耳熟能详的论语倒是比这五经地位略低一些，但也是必看书籍。

        别以为背会了这些书籍就算是学会了，其他比这些罗列出来的书籍地位低一些的书籍也是要看的。

        更加令人绝望的是先辈们对于这些书籍做出的注解版也必须要熟知，每看一个注解版就相当于重新读一遍该部著作，那是相当的费时间。

        这些就是伏完给张扬安排好的课程，第一天上课伏完就直言不讳的把这个过程告诉了张扬，本来他是打算看张扬这个武夫出丑的，没想到张扬很平静的就接受了这样的安排。

        和后世三年高考的紧张学习比较起来，伏完的安排实在是太宽松了，伏完只对张扬说了学习的终点和艰辛的过程，却保留了用时长短这个限制，张扬心里面是非常清楚的，老祖宗那句‘活到老学到老’的名言说的就是张扬要完成这一整套课业要用到的时间。

        见没吓唬住张扬，伏完也把大话收了回来，先让张扬老老实实的从五经学起，一个段落一个段落的背诵。

        五经正好也对应了一周中的五天时间，剩下两天老师伏完和学生张扬都各自休息各自活动，作息这方面安排的妥妥当当。

        张扬日复一日的求学生活这就算是开始了，求学是枯燥的，尤其在张扬偏科严重的情况下。

        最后伏完使出了汉朝人常用的美人计大法，这才算是把张扬的心定在了课堂上。

        其实伏完一开始没真的想到用美人计什么的，他是顺便让自己小女儿也学习一下这些知识，毕竟也到了该进学的年纪，一只羊也是赶两只也是放，顺带手了，没想到两个孩子同处一室反而让张扬的心定了下来，也算是意外之喜了。

        小郡主参加了学习班后，张扬也就不在小郡主长，小郡主短的唤对方了，反而俏皮的喊起了师妹。

        小郡主是文化人家庭出身，对这样的称呼反而更适应一些，也不再张二哥哥长，张二哥哥短的喊张扬，反而喊起了师哥。

        他俩这是按照年龄来区分的，其实要是严格去区分的话，小郡主是张扬师姐才对的。

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