第十章 开始（五） (1 / 4)
        云毅在那一群孩子的教育上，也下了很大的功夫，让木匠给每个孩子做了一块小白板，给张荣规定了识字，算术，格物三门课程。

        识字从拼音开始，把后世的26个字母按拼音发音开始教，然后声母韵母，学会后把千字文三字经全部注上拼音。

        对于云毅的拼音识字法，刚开始张荣并不以为然，可是当他明白了其中的道理后，立刻就认识到这是快速识字的利器。只是心中又再次奇怪这个年轻的公子，从哪里学会的这些东西。

        云毅先教会张荣后，然后张荣开始教孩子，算术从阿拉伯数字开始，张荣很快学会后主讲。

        格物就是云毅在课堂上给孩子们吹牛，把物理、化学、地理、天文、生物、医学的知识，灌输给孩子们，用云毅的话说就是吸引孩子的兴趣，谁知道哪个孩子将来会成为什么样的科技人才呢。

        孩子们最喜欢的课就是格物，听着云毅在那里云山雾海地吹牛，外加上一些古代的神话故事和传奇，听的孩子们一个个聚精会神，把云毅真当成了无所不知的神仙。

        至于教材，从三字经千字文开始，后面云毅编写了一些励志的小故事，和历代科学家的传奇，以及一些古代小英雄，和著名将军的军旅故事等。

        让张荣收集各种他嘴里的奇巧淫技书籍，作为重点学习的课程。

        至于四书五经这些，在张荣的一再要求下，作为选修课程对待。

        云毅是培养将来对自己有用的人才，可不是为大宋培养科举人才的，这个云毅是非常清楚的。

        一个星期后，队伍统一的服装被寨里的女人们制作出来，全部是深灰色的短衣打扮，每个人穿上后都显得格外精神，云毅统一为每个人用木头打造了大刀和短刃，由马排长负责从今天开始增加刀法训练。

        现在云毅把整个队伍称为一个排，排长马云鹤，分为5个班，有5个临时班长，云毅是总教官。

        大刀只练习几个简单实用动作，刀是劈、划、刺、搅、挡，短刃是劈、划、刺、割，挡，都是5个动作，要求是力量、速度和准确，对武器的熟练掌握程度。

        训练方法也是很简单实用，一个动作练1000遍，如果还不行再增加1000遍，要求每次都是全身发力，击中固定目标指定的位置。

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