第二卷 第九十四章 开学首课 (3 / 3)
        毕竟是做顶尖教育的，如果连自己学院的规则都不能合情、合理、有效、保质的传达入学生脑中。又哪里有什么资格传授其他更为艰深奥妙的知识呢？

        在咸安宫官学之中，条例被分为三个大类。每个大类中又有十余条小纲细则。每一条小纲细则又都配有两到三个较有趣的案例故事加以说明解释。

        英廉在讲完那三个大类后，突然就没兴趣讲那些细则了，更丝毫不提书本上的那些故事案例。反倒笑呵呵的拿出了治军的那套本事。

        只见他一下一下甩着那本厚厚的学规，得意的告诉台下听训学员。

        就在下个月的今天，咸安宫官学将会考核所在场的新生对这本学规的理解。

        考核将会分“了解”、“理解”与“破解”三个大部分。

        其中所谓“了解”自然最简单也是要求最低的。

        学院会拿出些具体发生过，有代表性的案例让学生们来论述分析。

        详细评价案例中的人是否违反了院规，若违反又违反了哪一条，违反到了哪个程度，又该受到哪些相应处置。

        此项共有四题，每题满分十分。听老头子说往年中，总会有些刻苦努力之辈可以在这项拿到满分。

        而后就是“理解”，此项一共六道题，每题十分。

        前三道是对于三个大类的理解评说。

        听懂之后猛虎发现这项近乎于开卷漏题了。也就是说，这三题内容年年一样，但依旧年年都考。

        照道理这本该是在送分才对，但英廉大人却说这三道题唯有惊才绝艳之辈才能拿得全分。

        后三道题则是会随机从那些海量的细则中选三道出来，一样会考核大家关于这些细则的制定思路、利弊影响、预期效果与隐患处理。

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