第四十六章 明绘 (1 / 4)
        何了凡和茶明绘趁晚自习课间休息的时候，手牵着手漫步在操场上。

        即便盛夏已过，余热仍在空气中蔓延开来，给沉沦在初恋中的两人更添了把暧昧的火。

        晚上七点过，火烧云下，天空的彼端连带着云被渲染成一朵怒放的红，映衬着脸颊上升起的团团祥云。

        茶明绘的秀发刚刚与何了凡的鼻尖持平，最理想的身高差，俯仰之间，相视一笑正是最好的彼此。

        少女想起刚才被班主任叫进办公室的场景，她本以为老师是要棒打鸳鸯象征性地给个下马威，结果却是给两人语重心长的几句劝告。

        虽然刚做班主任不久，黄嘉轩心里还是明白事理的，什么事该重视，什么事该放手，其实心里自有打算。

        面对何了凡和茶明绘，他想到了曾经的自己。

        黄嘉轩也曾像何了凡一样，牵着心爱的人，共同面对老师的问候。

        相同的剧情，不同的人，黄嘉轩想到可能每天都将在群青中学上演这样的故事，出于责任和关爱，他觉得有必要给两人说些什么。

        想起来那时假装镇定的自己一下就被老师笑着拆穿，那件事至今也是黄嘉轩心中一道耻辱的阴影。

        直到走进办公室，何了凡和茶明绘仍牵着手，实属罕见，老师们喜闻乐见地看向他们，期待着萌新班主任会做出什么样的反应。

        今非昔比，何了凡和自己是不一样的，那份镇定和从容绝不是这个年龄段的少年能轻易假装出来的，黄嘉轩不禁对他产生了一丝欣赏之情，不过这却并不影响自己做思想工作。

        原则上，群青中学是不打算干涉学生之间谈恋爱的，这本来就是一个年龄段自然而然发生的事情，很美好、很纯真。

        假如恋爱的幼苗是呈健康趋势蓬勃生长的，要是不分青红皂白就暴力地给扼杀掉了，那只能反映出执教的无能，更远远地偏离了本来的目的。

        大禹治水，堵不如疏。

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