第十九章 你好啊，小可爱 (2 / 5)
        因为他发现初九在完成他所制定的任务后，机器所监测的数据并没有明显下降。

        这说明他严重的低估了初九的学习接受能力。

        于是辛普森重新制定了新一周的学习计划，并让墨汶礼安排更高层次的学习训练，同时加上一些体能训练。只要初九没有表现出吃力的状态，就可以酌情增加训练强度。

        接下来的一周，初九开始的新的训练计划。第一天的时候还是很轻松，墨汶礼在全天观察后，发现辛普森第二次制定的计划还是太轻松了。于是他重新调整了训练内容，将计划按小时划分，不同的时间学习不同的内容，从早上五点开始，直到晚上九点，除去吃饭休息的时间，都安排的满满的，同时也加大了学习的深度。

        当辛普森第二次采集数据时，数据整体要比上一周的情况好，但是显然还是不够。

        而且他看到墨汶礼调整后的数据，一开始活跃度有所下降，但是过了二天又回升了。

        这表明他们的方向是对的，但是力度明显还不够，达不到他们想要的标准。计划还是要调整。鉴于目前初九年龄还小，不宜过早的进行高强度的体能训练，加上时间上无法延长，只好增加学习的深度，缩短每课学习的时间，来增加训练的强度。

        这样调整还是有效果的。

        通过高强度的学习和规律的作息，初九的情况很稳定，没有出现发病的迹象。

        由于用脑过多，她这段时间睡觉，基本没有做梦了。

        然而这只是个开始。初九已经预见到未来，她那暗无天日的学习时光了。

        她很想吐槽一句：嘿！你听说过吗？有些人不学习就会死，你信么？我就是。

        然而日子还是在日复一日的加强训练中，悄然滑过。

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