二一章 不同的世界 (1 / 3)
        狂热大环境下的焦躁和紧迫也是可以利用的。这里面隐藏着一个巨大的利好——人力的爆发。

        正常状态下的普通人，在生活和工作中，鉴于精神状态的平抑和身体的自我保护意识，除了极个别被生活逼疯而不得不爆发的，绝大多数人最多用出一半精力就已经算得上非常努力了。

        但在狂热大环境下，人们每一个都可以拼出十二分的努力。

        国家队的厉害之处，就是在找到目标之后，可以将这十二分的努力集中整合，彻底利用。

        在常威敞开了一切之后，短短三天，方方面面开始发力，直接进入正轨。

        太玄武馆再次转型，命名为为太玄大学，再增加两万亩用地，用于建设这座新环境下的新体系大学。

        相关的，便是以西蜀为试点，迅速更易的教育体系。

        从小学启蒙开始，除了基础的语言文学、数理化之外，增加符文系、修练系教程，并以之为教育核心。

        这条路的终点，就是太玄大学。

        常威成为常校长——不是常凯申常校长，是常威常校长。

        并以太玄大学为中心，预计在一个月内，于锦官城郊区建立起完善的符文系工业园区。

        首批搬进园区的工厂，便是符文系手机所涉及各个环节的工厂。

        因为国家队的参与，考虑到效率问题，将花瓣、粗粮等几个大型手机生产商也拉进来，进行各环节的重新分配。

        轰轰烈烈的大建设之下，太玄大学则是若隐若现。关于符文系、关于修练系，都引而不发，并未作特别宣传。

        “实际上新体系的教育中，符文系是很特别的。”

        蒙局长带来一大批白大褂，按照常威的要求，都是年龄不算太大，四十岁以下的旧体系科研工作者。包括军队方面的，这一批人数，超过三百人。

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