关四 夫子 (2 / 4)
        最终在持续了数日之后，学馆众教习与院长，不得不认输了。对于酒徒，惊为神人，待为上宾。恭敬留请酒徒与王老爷子于学馆，准备对王守正进行考核。

        既然对赌已经生效，学馆自然不会食言而肥。举一郡之力，打造了学馆，本就是为了选拔人才。今日得遇神人，亦乃学馆之造化。来日还要多多请酒徒来学院讲学，以充视听。

        对于王守正的考核，也是为了知道学生具体实力。根据情况在为其安排先生，规划学业。而主持考核的人正是院长。所有学馆院习都参加了这次考核。还有特邀的酒徒以及王老爷子。这次考核，规模可谓空前。而考核对象是一个未满四岁，名王守正的乡下野孩子。

        首先是识字，千字文中的字，被院长写出来，然后让王守正认，并解读其意。一连抽查了许多，王守正皆可识得。院长又故意抽出一些生僻一些的字，结果还是一样。院长以及众多院习皆是点头。这些都是蒙学的内容，小孩十岁之前全部掌握，皆算是过关。大家都认为王守正博闻强记，正是读书的好面子。

        最后是考察王守正学习的其他内容。王守正报出只看过诗仙文集，众院习才算是松了一口气。还好只有一个酒徒，要是这个小孩也学过太多书籍，那么他们这些院习可谓是丢脸到家了。

        “君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见…”

        当王守正背诵完诗仙长诗《将进酒》后，众教习皆如同看见无暇美玉。一个不足四岁的孩子，能识得所有千字文，能背诵完本诗仙文集。这已经不仅仅是神童了。

        众人复又看向酒徒。这酒徒看起似放荡不羁，却真乃神人。此子也必然是酒徒呕心沥血教导出来的。

        酒徒知道，这个时候正是为王守正讨来更多学馆恩宠的时候。便缓缓开口：“我与此子，相识两月余，诗仙文集便是月余前所赠…”于是把相识的经历慢慢道出。接着又道：“那今日便在此对此子稍加考核”。

        “王守正，读书，便要解意。你可否能懂诗中含意？”酒徒虽然也不知道王守正能否懂得。但是他却相信，王守正必然能懂。

        “守正也不知对错，请夫子示下，学生请教。”不卑不亢，尽显读书人的气节。

        “好，那便问你。天生我才必有用，千金散尽还复来。何解”

        “学生认为，这是诗仙大人对自己充满信心，对未来持有的乐观态度。他认为自己的才能终将得到发挥，因此应该高歌痛饮，即使散去千金，还会重新回来”

        酒徒欲待继续发问。院长与院习却已不耐。

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