第五章 开课 (4 / 4)
        杨教授在如何通过暗示性与个体差异性的关系上花了很多口舌。杨教授的风评不怎么样，但还是足够专业，有许多实验结果来佐证。彭湃转念一想。。这些实验的来源可能并不那么光彩，心中的好感一下子烟消云散。

        临近下课，杨教授对着所有人说：

        “这次回去，我希望大家去对低安区的店铺进行次实地考察，下周交给我一份考察报告。”

        听到他这样说，格雷用鼻子轻哼了一声。

        “怎么了？”

        “他又来这一套。”

        “格雷，说点我听得懂的。”

        “这个大学里的大多数人是从来没去过低安区的，让他们去那边无异于羊入虎口。”

        “什么？”

        “所以他会‘帮’有困难的学生完成这次作业。当然不是免费的。要是家里有值得报出名字的，也是免费了。”格雷无奈地解释道，“只要有需要，‘帮’学生上课也不是问题。”

        “呵，那也太恶心了。”彭湃冷笑道，“就没人管吗？”

        “这里是吉他大学。”格雷摊了摊手。

        彭湃瞟了一眼下课后弹出来的学分助手。这门课他多次缺勤，已经到了警戒线，若是这次报告不交，就只能挂科了。。

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