五十五 (5 / 6)
        “难道不想让他儿子去踢球了？”徐涛摸摸自己的头。“也不是，常教练是说，踢球上学两不耽误。在专业队一天大部分时间都是训练，文化课太少了。而且他还希望自己球队的孩子都能考大学。”

        这番话让徐涛响起阿贾克斯教练约翰的讲座，训练，学习都要重视。要对每一个孩子负责，不光要教他们踢球，还要让他们以后能在社会上更好的生存。

        多年的惯性思维让他把这些话都抛之脑后。现在因为常诚，又被记起。

        “张主任，徐指导提出加强低年龄梯队的文化课程。”一位秘书模样的年轻人递上一份报告。

        “现在不是有文化课吗？”张主任翻看着报告。

        看了一会，张主任把报告扔在一边：“乱弹琴，加强文化课？专业训练怎么办？我们在交流的时候就落后别人。欧洲南美赶超不了，小日本难道不能超过吗？我们应该要加强训练。一天两练不行，就三练！”

        接到指示的徐涛一脸苦涩，看样子张主任和自己一样，老外的讲座完全没有听进去。于是又硬着头皮写了一份报告。

        第二天徐涛就被叫道主任办公室。

        “这是你的报告？”张主任指着桌上的一沓信纸。

        “是的，我想加强文化课程，可以吸引更多的孩子来踢球。”

        “鬼扯。我说过，现在要加强训练，在老外面前还嫌不够丢脸吗？”张主任有些火气。

        “德育小学在这方面就做的很好啊，不管是传接球学习还是训练都做的不错。 。我在报告里也写了，去年两个小球员在小学毕业考试的时候成绩在全市都算优秀的。球也踢得好，被特许每天放学后再来训练。”

        “他们只是特例，不是每个球员都是这样，就算加强文化课，这些球员能考大学吗？别说大学，就连初中毕不毕的了业都两说。现在必须加强训练，一天三练。加码！”张主任最后拍板，徐涛也无可奈何，毕竟张主任是他的顶头上司。

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