四十二 (3 / 4)
        下半场比赛即将开始，肖志不愿再跑了，就让付彬去看另一场比赛而自己留下来。

        常诚在队员上场前再次嘱咐一遍下半场的战术。然后把队员们一个个推上球场。

        嘀～比赛开始。

        姜云涛上场后并不持球进攻，而是利用他自己个子小，跑位灵活，传球准确，来带动对方的防线，制造出空档。姜云涛的上场引发了德育小学的连锁反应，张成渝不在固定在边路活动，经常和姜云涛换位，扰乱对手防线，把左边路让出来，让有速度，有体力的王双补上来参与进攻。

        右路曲波就更靠近禁区了，压在对手的后卫线上随时准备加速冲击对手。

        张瑞则经常回撤接球，再转身兜个圈插入禁区，和曲波在禁区里形成多点进攻。

        德育小学的四人攻击小组的进攻让人看得眼花缭乱。民族小学一时间也手忙脚乱。队长哈里克.赫克买提只能后撤对姜云涛进行重点盯防，这样一来，柯林又被解放出来。

        柯林解放出来，德育小学立刻改变打法，柯林居中调度，前场四人灵活跑位。不时地打出精彩的传切配合。搞的民族小学的门前险象环生。

        民族小学的队员们对于这种打法有些不知所措。是盯人呢还是站住自己的位置呢。就在队员们犹豫不决的时候，比拉力做出了调整。用十五号换下十号。十五号站的位置居然是现在很少见的清道夫位置，民族小学居然摆出541的防守阵型。

        “他们摆出这个阵型不想赢了吗？”肖志自言自语着。

        “目的很明确嘛，比拉力也学到不少东西嘛。”常诚和黄竞想到一处，会心的一笑。把肖志搞的一头雾水。

        这时常诚开始有动作了，用王飞换下二号郑梓涵，打起三后卫，继续加强进攻。

        “你看啊，比拉力摆出541，还带一个清道夫，表面上是牺牲攻击力，增加防守力度。但是你发现两个边前卫压得更靠上了。一个反击过来。。就是三箭齐发，嘿嘿，我们就危险了。”黄竞为肖志解释道。

        “怕他们反击怎么还换一个后卫下来？”

        “你没看过球吗？我们现在是要高位逼抢，丢球后立刻反抢，造成局部以多打少，压制住他们，让他们无法进行有效的反击，球都传不出去，怎么打反击？”黄竞摇摇头一脸鄙视：“肖老师，你看看比拉力，看看秦明，一个语文老师，一个数学老师，你作为一个体育老师，足球队的元老，啧啧……”

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