第101章 关于基础教育 (4 / 4)
        “甘福尔，你来做教育部部长。”雷欧指着甘福尔说到。

        “接下来你的工作是将不满十六岁的孩子们选出来，按照五年来划分出三个阶层，进行不同阶层的教育工作，教材我会给你的。但你要在整个空岛，包括山迪亚人之中挑选出那些聪明的成年人进行集中学习之后再给小孩子们进行教育。”

        甘福尔点了点头，雷欧说的很清楚了，教育小孩子其实不是他的职责，挑选那些聪明的教师们才是他的职责。

        这其实就很怪，因为最顶尖的人才在科研领域为人类的进步发光发热——他们还带着一群二流的人才，而另一群二流的人才则去经商从政了，三流的人才去做管理阶层了，第四流的人才去做销售了，只有那群实在是找不到出路的人才下放去做老师了……

        教学生的往往都不是最顶尖的人才，你想培育出最顶尖的知识分子和科学家又怎么可能呢？

        结果最终学出来的都是那些天分出众的，而普通人群的平均水平倒也仍然在那个地步。

        真正提升人民知识水平和见识的，其实是发达的媒体——越来越多的谣言，情绪化的煽动，若是在别的国家，这事过了也就过了，谣言也就谣言了。但是要碰到一个比较严厉的国家，每次谣言之后必定伴随着辟谣，否则新闻媒体就要倒霉。

        信了那么多次谣言之后，再傻的人都知道看到新闻的时候应该仔细思考思考，观望观望了……

        结果民智就这么涨了起来。

        而最顶尖的人才其实也是有教学任务的——想要评职称的一些人才们如果不给大学生们上足够的课，是没有办法升职的。

        而雷欧想从最开始就改变这件事。

        PS：看时间就知道，没有第二更了。

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