第二十章 (6 / 6)
        杨理的批注，完全是为了在最短的时间内，用最充足的思考，把所有的知识点串联起来。目的性极强，就是为了快速学会、运用。

        虽然他没有说，但是话里的意思已经表示了，对沈清梦涂鸦式批注的不认同。

        早读课铃声响起，十三班依旧没有读书的气氛，喧哗声此起彼伏。

        杨理在沈清梦身边的座位上，不动如山，丝毫没有回到一班的意思。

        “你还不回去？”

        “我们班早读，吵。”

        一班的早读还能比十三班宛如菜市场一样的环境更吵？

        王韵在早读铃声响起时准时进入教室，这是沸腾的声音才渐渐小下去。

        班级里多了个人，站在讲台上的老师一眼就能看见。

        在沈清梦来之前，杨理一直都是年级第一，王韵自然也是认识。前后两个年级第一坐在一起，安静地看书，偶尔两人还讨论一番，王韵也就不再多管。

        “我知道你为什么要留在十三班了？”

        沈清梦从书里抬起眼，用眼神表达疑惑。

        “教室里多了个不是自己班的学生，老师都不管不问，十三班的确很自由，我也想留在这里了。“

        沈清梦被他吓了一跳：“这种想法你想想就好了，可千万别说给徐老师听。不然我带坏了一班的好学生，徐老师得吃了我。”

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