四十七、雨中 (5 / 7)
        明铎弯腰扶她也不动，拉也不起，最后不得不伸出两手去抱着两肋；终于，红凤不能不起了，闭着眼呜呜哭着。

        “出了什么事，你快告诉我呀，啊——不说我快疯了！”

        “脑子不好用了，弦断了……”

        红凤睁开涟涟的泪眼，无法看到明铎惊愕的眼神，同时也让明铎看到了她的内心深处的极度痛苦……他心中泛起一股涌流。。一股出手相救的涌流。

        “怎么断了，你说的明白些——我听糊涂了？”

        明铎与风雨搏击着大声吼叫，一泄她心中的痛苦也是他的痛苦。

        红凤再也忍不住，扑在他的怀里，大声诉说昨天晚上，可追悔一生的镂骨铭肌的心路……

        最后她说：“完了——一切前功尽弃——我干脆放弃算了……”说完，从明铎湿热的怀中挪出来，望着他的眼泪伴着雨水泛滥更显自卑，孱弱，禁不住打个寒噤，浑身哆嗦地茫然无助地看着从小到大同窗共读的他……

        明铎象无知觉的树桩，任凭雨骤风狂……他原想可能身体出了毛病，或担心考不上整夜没睡，可是听到的竟是这样马失前蹄……可惜为山九仞。。功亏一篑……禁不住震动了，为她惋惜，为她痛彻心扉，怎么办？

        问题一经发生，应当正视问题，而不是牢骚埋怨，然后想办法克服……可问题是，剩下一天多一点的时间就要高考了，在如此短之内，想将受伤的大脑恢复如初是痴人说梦，看来只得尽最后一博了。只要尽力了，考上如否只能听天由命了。

        他知道劝说是无力的，是没有用的，甚至有隔靴搔痒之烦。因为前一届考生中出现一例，但不是在高考前，而是在期末考试中发生了与红凤一模一样的事件。

        也是学习到深夜，头昏脑涨——这是用脑过度的征兆，必须马上休息。但为了完成高难数学题，仍孜孜以求……可悲的一幕发生了，脑子犹如上满弦的闹钟，已到了极限，外部仍然用力拧，最终秃噜了……立地感到脑子一片空白，一切概念、知识都想不起来了，再重新上弦打滑不管用……再打个比方，好像复写纸用次过多后，根本印不出来，不管你用多大劲，都是白费无效。昨晚上，红凤打开书、翻开本，边背诵边用钢笔划，不知过了多长时间，她睁开眼，屋子一片黑暗，电停了，只觉得耳朵嗡地一声，脑子账得生疼……她站起欲找火柴，黑暗中啪地将笔盒弄到地上散了，一转身把凳子也弄翻了……沮丧的时候，听到妈妈疲倦地翻身，转换一声呼吸，伴两声梦呓……她从柜子抽屉找到蜡烛，又在灶台小孔中摸盒火柴，擦了三根才点着……坐下来背诵着一段又一段，脑袋象围了几道箍又疼又涨，疲倦之极，身板发硬，眼睛发涩，一道道题如一座座山丘，划的线条象生生地用刀往脑际上镂刻，象闹钟的弦已上满了，还在使劲拧，漠视身体的极限，意想不到的悲剧发生了——脑袋嗡一下。疼与涨都消除了，紧箍得欲要爆炸的感觉和记忆也消失了，课本里的概念、公式、理论，以及刚才背诵的题，学校里凝聚的知识……全跑的不着边了，一片空白……好像她在观赏一大群麻雀，由于一个愚蠢的举动，麻雀嗡一下飞走了，只剩下几个可怜的；飞走的那些什么时候能回来呀？它们还能回来吗？

        这对隔一天就要高考的红凤是莫大的掠夺，伤悲，无奈与痛苦……一个生长于农村的学子，十年寒窗苦读，夙兴夜寐，在临近改变人生命运的十字路口倒下。。是何等可惜可痛，可悲可叹……

        怎么办？明铎沉思的目光，穿过茫茫雨幕，搜肠索肚也毫无结果……再说，长时间雨淋也不是办法，三十六计走为上吧……

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