第三章 教学世界 (2 / 4)
        这些包括教师信息、功能教室、教学世界等信息，他早已通过网络、洛氏，以及其他一些渠道，统统收集了一遍。

        “那么，去趟学校图书馆吧，不知道有没有家族里没有的克系原本书籍?”

        心里有底。。放松下来的洛辰，开始打起了云城一高图书馆的想法。

        原本书籍，与终端上记录的书籍内容，是完全不同的两个概念。

        原本书籍，天然携带着书写者气息、意志，甚至有可能蕴藏着某些传承。

        洛辰不指望获得传承什么的，他现在也不一定承受得起。

        能够加深对上古之神体系的理解，提高法界之中，上古之神特性的等级就已经足够了。

        相比于其他天赋，个人法界虽说发展潜力相当不错，发展方向也很明确，但如果不能发展起来，就只能充当储物空间了。

        一个只有一件普通平房大小点储物空间，以蓝灵世界的物价，大概只需要普通高中生打工一个月就能买到这个大小的储物装备。

        前路坎坷啊，还好我有挂（造化之盒）……

        洛辰感慨了一句，径直离开了教室，踏上石板，朝着图书馆的位置而去。……

        第二天，洛辰在七点五十三分时抵达教室，结果发现自己竟然已经是最后一位了，同时还有一大群学生围绕着一位红色长发的女人，在谈论这什么。

        大概是助教吗？洛辰目光落在人群缝隙中露出的半张脸上，若有所思。

        一个看起来很有亲和力，非常青春靓丽的助教，怪不得有这么多男生女生围了上去。

        “看来我不是最晚的，班主任这不是还没到吗？”

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