第七十七章 蔡邕收徒 (1 / 4)
        蔡邕此时已经肯定了牛平的算学天赋，将他视为可以一同研习算学的同道中人。因此，他直接抛出了《九章算术》中第九章“勾股”中的圆材埋壁问题：

        “今有圆材，埋在壁中，不知大小以锯锯之，深一寸，锯道长一尺，间径几何？”

        蔡邕提出问题后，双目炯炯有神的盯着牛平，看他如何答题。

        蔡邕此题的意思是：现在有一根圆柱状的木材，埋在墙壁里。不知道其宽度的大小。

        用锯子（沿横截面）锯它，当量得锯痕深度为一寸的时候，锯痕的宽度为一尺，问木材的直径是多少？（汉代一尺等于十寸）

        蔡邕的这个问题，可算是汉代高端的数学题了。需要用到几何知识和勾股定理解题。

        当然，对于牛平而言，这不过是一道初中数学题。

        牛平不慌不忙的绘图，列方程解题，随后给出了准确答案，木材直径为二十六寸。

        比起牛平给出的正确答案，蔡邕等人更震撼的，乃是牛平解题的方法。

        牛平没有使用算筹，仅凭纸笔就算出了正确答案！

        蔡邕当即厚着脸皮，向马日磾提出，希望收牛平做自己的学生，与他一起研究学问。

        其实，蔡邕眼红的，是牛平破题用的绘图技巧和公式。 。还有那些奇奇怪怪的数字符号。

        这陇西小儿，竟然比老夫更精于算学！

        当然了，四十几岁的天下大儒蔡邕，绝无可能拜一个十几岁的少年郎牛平为师。

        所以，蔡邕这才假模假样的表现出爱才的模样，提出要收牛平为学生。

        只是牛平已经先拜马日磾为师，蔡邕必须征得他的同意。

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