第十七章 偏科生 (3 / 5)
        “谢恩师。”

        徐言当然不傻，有这样一位大儒做老师好过十个八个普通的老师。即便钱德洪教授的方法可能个性化一点，他也可以接受。眼下他更需要的是思路的拓展。

        这场景自然是陈老爷子最愿意看到的，他捋着胡须笑道：“洪甫啊，既如此，我这外孙便拜托给你了。”

        ......

        ......

        外公和舅舅走后，徐言便正式跟着钱德洪求学。

        在徐言之前，钱德洪已经收了五名学生。

        从十岁出头刚刚开蒙的稚童到四十余岁屡试不第的老秀才，年龄跨度可谓极大。

        徐言发现钱德洪教授他们的方式也不尽相同，用因材施教来形容是最恰当不过了。

        当然徐言眼下最需要提高的就是作八股文的水平，毕竟原先那个小子写文章的水平最多能算中等。他要想短期内获得突破，只能从破题思路行文逻辑上下功夫了。

        而这当然需要高人指点。

        经过徐言的一番暗示，钱德洪也算是明白了这个新晋学生的意思。

        于是乎他出了一道题，准备摸摸徐言的底。

        题目嘛很经典：百姓足，孰与不足。

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