第1057章 时刻关注总复习 (2 / 5)
        有诗叹曰：

        边教边学不惧难，虚心请教闯难关；

        时刻关注总复习，准备充分百事成。

        另外，我在大多时候，都会在晚饭后或星期天，常常总是会一个人独自进到楼上补习班的教室里去。这样一来，去多了便跟补习班上的不少学生，彼此之间，也自然而然会渐渐地熟悉起来了。

        直到现在，我都还能清楚地记得，他们中间的一些学生的音容笑貌，甚至名字。如，赵令石、张泽勇、廖天、宋家政等等。

        从这以后，由于跟补习班的学生接触得多了，他们在我面前向我所提出要帮忙解决的数学问题，也显得越来越多，且他们所提出的问题，也越来越显得难了起来。

        其中，还有不少问题，是我当场就帮他们解决了的。但也有不少当场解决不了的困难问题，就只能将这些问题带回来以后，慢慢地独自研究和细心推敲后，再帮助他们解决。待解决好后，又得再去告诉他们。为人为到底嘛。

        因此，他们对于我这位不是上他们课的老师，这种乐于帮助他们进行排忧解难的精神，往往对我很是感激。这些我是从他们的言谈举止中，就可以很容易看得出来的。

        就是因为我经常跟这些补习班学生的接触过程中，对于我这个第一次教高中数学，且又是首次指导高考复习的新老师的帮助和提高来说，就深深地感到是显得多么的重要。

        因此，由于我去补习班的次数多了以后，自然从中就会联想到，在最后一个学期在我教的两班毕业班“快班”的高考总复习的时候，就非得要有自己编写的一套比较实用，且又受学生欢迎的高考复习资料不可。

        其实，我从高一开始，在每次讲授完一个单元以后，我都总是准备好该单元的复习资料。并亲自刻印好后，及时发给他们。并且，还千方百计地挤出好几节课的时间，跟学生一起归纳、小结，和做一定数量的课外练习题。

        最后，还要进行一次单元测试，在测验后及时评卷和讲评。然后，根据评卷过程中所发现的具体问题，在对学生进行评讲过程中，及时地有针对性向他们指出。

        特别是，对于考得好和进步快的学生，要在班上加以表扬，使他们今后更加努力和对今后的进一步学习充满信心。这些都是作为老师在教学上，必须要注意做好的工作。

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