第105章勤工俭学育人才19 (1 / 4)
        勤工俭学育人才

        在这里，我得有必要提前对大家进行叙述一下，在上面的文章中，我所写到过的王运江和赖福茂两个同学他们当中，后来在漫长的人生道路上，所曾经创造过的一些鲜为人知的业迹和辉煌……

        你可要知道，当年那位个子中等，脸色黑不溜秋的王运江同学，他给于我的印象来说，那是很深刻的。这其中最主要的原因，就是因为他在班中的学习成绩，在全班将近四十个同学来说，那几乎是属于中下水平的那类学生。

        也许，是由于我从平时他所交来的课外作业总是错误百出，很难批改。特别是，在每次进行的小测验和在段考的成绩来看，他是在全班当中，常常都是比较差者之一。

        后来，我从他的作业和试卷中出现的错误进行反复地思考，才真正地知道，造成他学习成绩如此之差的这其中最主要的一个原因，就是因为他在小学阶段时的学习基础差所至。

        也就是说，因为过去在小学阶段学习的时候，许多最为基础的知识，他都还没有真正过关。从而便造成在知识方面存在越来越多的缺陷，最终就会日来日去，自然而然变得越来越严重起来。

        当然，这其中最为主要的根本原因，不言而喻，都是由于正逢暴发了那场“史无前例”的无产阶级文化大革命所造成的。

        大家都会懂得，在那个“史无前例”的“文革”年代，几乎所有学校的学生，他们从早到晚，整天全然都是在“读语录，唱红歌”走过来的。因此，造成学生学习成绩如此之差，自然就显得有什么特别奇怪的事情了。

        可是，我在平日里对他进行的细心观察，总是感觉得到，他已经算是很勤奋和用功又听话的一个学生了。他经常都会肯喜欢问我一些自己一点也不懂的问题。尽管，他所问的问题都是一些极其普通且又浅显的问题。

        但是，在班上做任何一件劳动工作时，他跟那个赖福茂同学基本上都是一个样，总是处处事事争先干，且又是那样勤快、卖力、肯干。因此，他往往都会深受学校领导、老师和同学们的喜欢和赞扬。

        大家可要知道，因为学校在大塘排村子后面的白毛塘这些山冲田块，距离我们学校又比较远，但离他大塘排村子就显得较近。

        因此，我常常会听到负责上学校初中农基课程的志辐老师，他曾经多次在我的面前说过：

        “……在每当插完了白毛塘这些山冲田以后，大家常常因为路途大远，再也很少往那里跑了。因此，许多如施肥、看水、杀虫等等田间管理的工作，我常常会叫他和一些附近村子上的学生，在有空的时候，尽可能一块前去看看，并负责担当起这些田块的田间管理工作。他却从来都没有无缘无故地推辞过一回，总是很乐意地去接受。同时，他在每当有空闲的时间，也一样会主动前去照管一下……”

        就在两年之后的1973年，当年的初一年级四班已经初中毕业了。按照那个年代升高中的招生办法，就是采用学校领导和老师，按照学生的“德、智、体”三个方面的在校表现，初步根据东平高中分配到我们大队的招生名额，提出可以升高中的学生人选。

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