第105章宣讲办法实在高10 (2 / 3)
        “请同学们记住，下周的作文课的作文内容，就是写你对于这次参观展览的感想……”

        刚刚说完了后，只见我们的志辐老师，便在手中拿着一条在展览前，他就预先准备好了的教鞭，精神抖擞地马上指着墙上所挂的那幅展品，高声朗朗地用普通话宣读起来……

        顷刻之间，此时，只见已经整齐地排成三行的四十多个学生，他们个个人的眼睛，一边在全神贯注地看着这份中央文件；一边在专心致志地聆听志辐老师正在朗读起文件来。

        顿时之间，此时，只见整个教室里，肃静得几乎鸦雀无声。学生们全部都聚精会神地像在平时上语文课那样，在教室里听班主任给自己上课一般……

        此时，我看见我们学校的老教头志辐老师，他采用这种宣讲方法，真是值得我们年轻老师好好学习。

        你可要知道，因为，今天所展出的内容，实质上就是一堂活生生的阶级斗争和路线斗争的很好的教育课。也是一次声势浩大的声讨和批判斗争运动。

        因此，在参观展出和听讲的全过程，不仅要求我们的宣讲员要有一股饱满的无产阶级感情，去争取完满完成好上级党委交给我们的任务。

        同时，我们也要用实际行动，去影响学生和前来听讲的社员群众，为他们做好表率。做到大家都一样严肃认真，没有半点马虎应付的表现。

        紧接着，我们的志辐老师，他润湿一下快将干燥的咽喉，放大嗓音，用手中拿着的教鞭，正指着墙上挂着的展图说道：

        “同学们！请大家仔细阅看下面这份材料的九个部分……”

        此时，正当我们的志辐老师说到这里的瞬间，他又用教鞭，迅速地指着墙上挂着的展图那些相应的地方，正在引导学生们在仔细地观看。

        又待过了一分钟左右的时间，他又接着继续说道。

        顿时之间，学生们个个全部都睁大了眼睛，仔细阅看这份近一千多字的，且是采用手写在笔记本上的材料。

        等待过一会儿之后，我们的志辐老师，他又迅速地接着往下说道。

        顷刻之间，此时，只见教室里那四十多个学生的眼睛，正在全神贯注地看着我们的志辐老师，此时那慷慨激昂的演说。

        听着，听着，个个学生都义愤填膺暗地里在摸拳擦掌，似乎要将胸中的怒火，瞬息之间，全都喷发出来……

        此时，我们的志辐老师，他又提高了声调，像在义正词严般地在声讨般地继续说道。

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